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Educación terapéutica para personas con enfermedad crónica

Index participa en la formación de profesionales del Servicio Andaluz de Salud

SEVILLA (ESPAÑA). Siguiendo la trayectoria de colaboración de la Fundación Index con el Servicio Andaluz de Salud (SAS) en materia docente, en el segundo semestre de 2015 se han realizado dos actividades formativas con un objetivo en común: dotar a los profesionales de enfermería del SSPA de habilidades para la Educación Terapéutica de las personas afectadas por un problema de salud crónico.

Uno de los cursos tiene un carácter semi-presencial, con 30 horas lectivas, y está dirigido a 280 profesionales, con 8 ediciones, una en cada capital de provincia, mientras que el otro es totalmente virtual, con 60 horas lectivas, al que se han matriculado más de 3000 profesionales.

El módulo que imparte la Fundación Index  y que esta coordinado por integrantes del Observatorio de Enfermera Basada en la Evidencia se titula «La importancia de la evidencia para demostrar la eficacia de la Educación como intervención para la mejora de la salud de la ciudadanía». Concretamente el módulo se estructura en tres unidades temáticas: 

-Búsqueda de evidencias de los métodos que han demostrado su eficacia y efectividad en los procesos de educación para la salud y estrategias de educación terapéutica
-Utilización de la evidencia para el desarrollo de Buenas Prácticas en la atención a la cronicidad. ¿cómo implementar la evidencia en la práctica clínica habitual?
-¿Cómo desarrollar un sistema estructurado para el diseño de recursos que mejoren los autocuidados y la gestión eficaz de la propia salud: Guías de Recomendaciones?

En una apuesta por la transferencia del conocimiento en los entornos clínicos, como trabajos finales de los cursos se propone la elaboración de un proyecto para el diseño de una Guía de Recomendaciones de Autocuidado para Pacientes y Cuidadores (GRAPyC), que impulse la promoción de salud y educación terapéutica en el distrito o área de trabajo del alumno y la resolución de una duda clínica orientada a la implementación de una buena práctica en el ámbito asistencial. 

Profesionales clínicos del Área Gestión Sanitaria Este de Málaga-Axarquía, se formaron en Investigación Aplicada en Salud

foto axarquíaEl pasado 17 de noviembre se celebró en Torre del Mar, una Jornada de socialización de los protocolos de investigación que se realizaron como trabajo final del curso «Introducción a la Investigación Aplicada en Ciencias de la Salud.» 

Este curso fue producto de una actividad concertada entre Área Gestión Sanitaria Este de Málaga-Axarquía y la Fundación Index, y pretendía dar respuesta a aquellos profesionales que se adentran por vez primera en el campo de la investigación aplicada en el ámbito de la salud. El propósito fundamental del curso fue aumentar la competencia de los profesionales clínicos en el diseño y ejecución de proyectos de investigación.

En el curso han participado 16 profesionales de diferentes disciplinas sanitarias y como producto final se elaboraron  nueve proyectos que se enmarcan en las tres líneas de la Investigación Aplicada a los Cuidados: Investigación Cualitativa en Salud, Prácticas Basadas en Evidencias e Investigación de Resultados en Salud:

Bloque I. Investigación Cualitativa en Salud/ Estudios descriptivos
-Prácticas de lectura digital en los profesionales de la salud del Área de Gestión Sanitaria de la Axarquía. Por Antonia María Fernández Luque.

-Prevención y disminución de las caídas en el anciano en el pueblo de Torre del Mar. Por Carmen López Martín
-Vacunación ante la gripe y el neumococo en pacientes con EPOC severo. Por Carmen Delgado Lozano
-Experiencia vivida por el paciente con un infarto agudo de miocardio con elevación del segmento ST durante su estancia en una UCI de un hospital comarcal. Por Carmen Martos Rodríguez

Bloque II. Prácticas Basadas en Evidencias/ Investigación de Resultados en Salud
-Estudio de la adaptación de la aplicación de Biocidas en establecimientos de la Comarca de la Axarquia, en el año 2015. Por Carmen Baena Moreno
-Mosquitos Transmisores de Enfermedades Parasitarias. Por José de la Torres Fernández, Francisco Miguel Rodríguez Peña
-Estabilidad de las magnitudes biológicas del equilibrio ácido-base y gases en sangre. Por Soledad Sánchez-Montes Moreno, Inmaculada Orellana Morales
-Efectos del hidroxitirosol en la prevención de inflamación vascular. Por Miriam Adbel Karim Ruiz
-Eficacia de una intervención enfermera en pacientes diabéticos tipo 1 con diagnóstico de enfermería “conocimientos deficientes. Por Patricia García Sierra, Inmaculada Eva Díaz López

La jornada contó con la participación de dos profesionales de la  Fundación Pública Andaluza para la Investigación de Málaga en Biomedicina y Salud (FIMABIS) y  tres profesionales de la Fundación Index. El objetivo de la jornada fue contribuir al aprendizaje del alumnado y aportar recursos para facilitar la financiación y puesta en marcha de los proyectos. 

El FORO I+E-2015 aborda el impacto social del conocimiento ¿productores o predadores?

II FORO I+ELa II Reunión Internacional de Investigación y Educación Superior en Enfermería conmemora el Centenario de la titulación universitaria enfermera en España reconociendo a sus promotoras

Bajo el lema “El impacto social del conocimiento”, el Foro I+E celebró su segundo encuentro invitando a investigadores y académicos a reflexionar sobre el papel que el conocimiento enfermero, estimulado por los programas de Educación Superior, debe desempeñar en la sociedad actual. Además, el II Foro I+E se destacó por dar cabida a diferentes actos relacionados con la celebración del Centenario de la titulación universitaria de Enfermería en España.

La II Reunión Internacional de Investigación y Educación Superior en Enfermería FORO I+E tuvo lugar los días 12-13 de noviembre de 2015 en el Hotel Alixares de Granada (España), situado en el bello entorno de La Alhambra. Ha sido organizada por la Red Internacional de Centros Colaboradores (RICO) y la Fundación Index, con la colaboración de la Universidad de Granada, y declarada de interés científico-sanitario por la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía.

La inauguración del II FORO I+E estuvo a cargo de Antonio Muñoz Vinuesa, Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, Jacinto Escobar Navas, Presidente del Colegio de Enfermería de Granada, y Manuel Amezcua, Presidente de la Fundación Index y del Comité Organizador.

A continuación la Dra. Carmen Domínguez Alcón (Historiadora de la Enfermería, Universidad de Barcelona), durante la Conferencia Inaugural titulada “Collière en la Memoria: vigencia de su legado”, habló de la construcción de los saberes de la enfermería desde la humanización y la vivencia de los cuidados, y del fomento de la creatividad y la innovación.

  auditoriojacinto escobar, antonio muñoz vinuesa, manuel amezcua

La primera jornada del II FORO I+E terminó con la entrega de premios al relato “La Mejor Enfermera”, organizado por el grupo Gomeres de Historia y pensamiento enfermero (Universidad de Granada). Destacó además la lectura de varios de los relatos ganadores, entre ellos: el Primer Premio “Al intimar” de José Manuel Gómez Vega (Torrejón de Ardoz, Madrid) y el accésit “La mejor enfermera” de Paula García Quirós (Cúllar Vega, Granada).

Siguiendo con los actos principales del II FORO I+E, la segunda jornada se inició con el Acto de Reconocimiento a las Siervas de María, Ministras de los Enfermos, por su importante labor en la creación del Título de Enfermería en España, que consiguieron llevar a cabo en 1915, así como por el encomiable trabajo que vienen realizando en el cuidado a los enfermos. El acto, que comenzó con la intervenciones de Sor Mª Asunción Amillano, Sor Carmen Yoldi y Sor Encarnación Rodríguez, narrando diferentes experiencias de vida y de las Hermanas, creció en emotividad con varias proyecciones en homenaje a ellas, entre otras, el estreno del trailer de una película sobre la fundadora de la congregación, Santa Soledad Torres Acosta. Finalmente, Manuel Amezcua (Presidente de la Fundación Index) hizo entrega, entre aplausos, de una placa conmemorativa que recogió Sor Carmen Yoldi (Delegada de la Superiora General de las Siervas de María, Ministras de los Enfermos).

A continuación tuvo lugar la Mesa Redonda sobre los “100 años del Título de Enfermería: causas y efectos”. En ella, los ponentes Dña. Elena González Iglesias (Redactora Jefe de Temperamentvm, Revista Internacional de Historia y Pensamiento Enfermero), el Dr. José Siles González (Catedrático de la Universidad de Alicante, Presidente de la Asociación de Historia y Antropología de los Cuidados), la Dra. Juana Hernández Conesa (Profesora de la Universidad de Murcia) y la Dra. Concepción Germán Bés (Profesora de la Universidad de Zaragoza), realizaron un análisis en profundidad sobre los distintos aspectos de la Enfermería en este periodo histórico, “hemos logrado mucho, como una igualdad de género modélica en la profesión o hablar con voz propia, pero aún queda mucho por hacer”, la Dra. Concha Germán lanzó, además, un guiño a las Siervas de María, Ministras de los Enfermos: “las Siervas sois las feministas de las religiosas”.

   entrega placa siervas de mariasiervas de maria, manuel amezcua, juana hdez. conesa

En la des-conferencia “El impacto social del conocimiento enfermero”, conducida por el Dr. Manuel Amezcua (Profesor de la Universidad de Granada), se reflexionó sobre accesibilidad, transferencia e impacto social del conocimiento, surgiendo diversas cuestiones a debate entre los participantes, y destacando la controversia que se les plantea a los investigadores, sobre la evaluación del conocimiento en base solo al impacto bibliométrico de las revistas donde publican, sin tener en cuenta su impacto social, su repercusión en los tres escenarios de transferencia: la comunidad científica, la organización y la ciudadanía.

La conferencia de clausura fue a cargo del Dr. Esteban Romero Frías (Coordinador de GrinUGR, Universidad de Granada), que habló sobre: “Los Social Labs como espacios de experimentación y participación social”, compartiendo una visión global de los Social Labs como espacios de experimentación que promueven la participación de los ciudadanos, los ayuntamientos y las universidades, y que implican un desafío a los sistemas convencionales, proponiendo nuevas metodologías de cambio. En este sentido, explicó cómo los Social Labs pueden revolucionar el cuidado, pudiendo ser una herramienta valiosa para el profesional de enfermería.

El II FORO I+E recibió un total de 552 comunicaciones de las cuales 451 fueron digitales, 56 orales y 45 pósteres, participando un total de 11 países: Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Costa Rica, España, Francia, Uruguay, Perú, Portugal y Reino Unido. La aceptación estuvo en torno al 80% de las comunicaciones recibidas.

   auditorio100 años de enfermeria: concha german, juana hdez-conesa, elena gonzalez, jose siles, elena santaines

Las comunicaciones orales se organizaron en seis mesas, abordando temas como: Historia, cuidados y salud; Innovación docente y gestión del conocimiento; Formación continuada e instrumentos para el cuidado; Género y salud sexual y reproductiva; Educación para la salud; y Enfermedades crónicas y cuidados. Además, en el marco del II Encuentro de Investigación de Estudiantes de Enfermería y Ciencias de la Salud, enfermeras recién graduadas, a través de sus Trabajos Fin de Grado (TFG), nos brindaron la oportunidad de conocer diferentes e interesantes temáticas: los estudios presentados utilizaron diferentes enfoques de investigación, dejando claro que existe una buena base y conocimientos investigadores para que, en el futuro, la investigación enfermera tenga impacto social. Los participantes que presentaron sus trabajos como póster tuvieron este año, como novedad, la oportunidad de defenderlos durante unos minutos, en grupos reducidos.

El Foro I+E surgió hace unos años con vocación de quedarse como un espacio permanente de encuentro y discusión entre quienes abogan por un conocimiento útil en Ciencias de la Salud y el compromiso social de la ciencia. Por ello animamos a los componentes de la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index a que lleven esta iniciativa a sus instituciones y países. Todas las contribuciones realizadas al Foro I+E (conferencias, ponencias y comunicaciones) estarán disponibles próximamente en un monográfico de la revista Paraninfo Digital.

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Investigadores mexicanos preocupados por el impacto de la Investigación en Enfermería en Iberoamérica

La Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la UNAM promueve entre sus académicos la repercusión social de la actividad investigadora

México DF. La semana del12 al 16 de octubre de 2015 tuvieron lugar en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) diversas actividades dirigidas a fortalecer el tejido investigador, que fueron conducidas por el presidente de la Fundación Index, Dr. Manuel Amezcua. La actividad se enmarca dentro del convenio de colaboración que la ENEO y la Fundación Index tienen suscrito desde hace años y que ha dado lugar a diversas iniciativas de apoyo a la investigación enfermera. Más concretamente, esta actividad ha recibido el apoyo del programa de “Conferencias de alto nivel” de las Becas de Excelencia de Programas Especiales del Gobierno de México para Extranjeros.

El Programa llevado a cabo ha comprendido acciones de consultoría y actividades académicas. En primer lugar se desarrolló un curso sobre “La actividad investigadora con énfasis en el Impacto social”, dirigido a investigadores, con el que se ha pretendido contribuir a la visibilidad del conocimiento científico de los profesores de Enfermería en la UNAM y de las enfermeras vinculadas al Sistema de Salud, con actividad investigadora. Posteriormente y en el marco del II Foro Académico y de Investigación de la Enfermería Universitaria, dirigido a profesores de las tres sedes de formación en Enfermería de la UNAM (ENEO, Fez Iztacala y Fez Zaragoza), se desarrolló el Seminario “Estrategias para promover la Publicación Científica en Enfermería”. Finalmente tuvo lugar la conferencia “El impacto de la investigación de Enfermería en Iberoamérica”, con participación de alumnos y profesores de la institución.

En el futuro y para dar continuidad a estas actividades se llevarán a cabo nuevos programas de fortalecimiento de la actividad investigadora en el ámbito de los cuidados de salud. La ENEO-UNAM fue la primera institución académica de América Latina en incorporarse a la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index, actuando como coordinadora del mismo la Mtra. Rosy Zárate Grajales, que a su vez es Coordinador de Investigación de la ENEO.

Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias (Oficial), impartido por la Universidad de León

El Máster Universitario en Investigación en Ciencias sociosanitarias es un máster oficial de la Universidad de León. Tiene una orientación investigadora, capacitando y desarrollando habilidades investigadoras completas en conexión con enseñanzas de doctorado, basándose en la actividad profesional y los ámbitos de desarrollo de la misma, dando una formación específica en el ámbito social y comunitario.

Aprender a realizar revisiones bibliográficas críticas, estudios comparados, reflexionar sobre el entorno ambiental y cultural, evaluar los impactos ambientales y sociales en la salud, analizar las desigualdades, diseñar, aplicar y evaluar intervenciones para la mejora de la salud y del cuidado comprenden las líneas de trabajo.

Consta de tres módulos:

Metodología de la investigación, el más amplio donde se trabajan en profundidad los aspectos metodológicos de la investigación.

Entorno sociosanitario dirigido al análisis de los factores del entorno que inciden en la salud, la sostenibilidad sociosanitaria y el análisis de redes sociales .

Intervenciones sociosanitarias orientado a la educación para la salud, calidad de vida, promoción de estilos de vida, promoción de la autonomía, la dependencia, las nuevas demandas y la atención integral al desarrollo.

Consta de 60 créditos, 15 de ellos del trabajo fin de máster que tiene un carácter aplicado e integrador con los demás módulos.

Inicio el 15 de Octubre,  Lectura TFM Julio y septiembre.

Se puede seguir por videoconferencia desde cualquier lugar, pudiéndose hacer en directo e intervenir mediante chat o con imagen y sonido, o ver las sesiones grabadas en cualquier momento, teniendo un grupo de referencia en la sede y participando de manera interactiva.

La metodología didáctica es activa y participativa consistiendo la evaluación en la valoración de las actividades realizadas durante el curso.

El plan de estudios está diseñado de manera que pueda ser compatible con el ejercicio profesional, existiendo la posibilidad de matricularse de forma parcial.

uleInformación:
Abierto plazo de matrícula.
Estudios de postgrado postgrado@unileon.es
Departamento de Enfermería y fisioterapia 987293103 fjperr@unileon.es
www.cienciassociosanitarias.com
http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-master/oferta-titulaciones/mu-investigacion-ciencias-sociosanitarias

Minerva convoca los mejores talentos

minervaeEl programa de Jóvenes Investigadores de la Fundación Index aspira a concentrar a los futuros líderes en la gestión del conocimiento

 ¿Te consideras una persona comprometida con tu profesión? ¿Aspiras a desarrollar una carrera profesional plena? ¿Te consideras inquieta, inconformista, creativa? ¿Estás dispuesta a revelarte contra los malos augurios que se ciernen sobre los jóvenes de nuestro tiempo? ¿Consideras que el conocimiento es el principal motor para el cambio y el progreso?

Si tu respuesta es SI, te interesa vincularte al programa Minerva de formación de Jóvenes Investigadores. Se trata de una iniciativa de la Fundación Index con la que pretendemos apoyar a los mejores talentos, con el objeto de abrir nuevos caminos profesionales orientados al liderazgo y a la acción trasformadora. Minerva constituye un semillero de investigadores que adquieren competencias avanzadas en metodologías de investigación aplicada a los cuidados de salud.

El programa tiene una duración de un año académico (300 horas) y consta de cinco módulos semi-presenciales de formación en herramientas para la investigación, así como de un módulo de prácticas tutorizadas, donde los alumnos tienen la posibilidad de ejercitarse en los diferentes procesos ligados a la investigación aplicada: trabajo cooperativo en proyectos de investigación instaurados, diseño de proyectos y actividades de transferencia de conocimiento, elaboración de artículos científicos y presentación de trabajos en congresos, participando activamente en la gestión de procesos editoriales y la organización de actividades docentes y científicas.

Minerva es un programa becado íntegramente por la Fundación Index para aquellos aspirantes que superen el proceso de selección, que además del aporte de méritos curriculares, contempla la realización de una entrevista personal. En la selección se tendrá muy en cuenta las expectativas del aspirante, así como su plan de desarrollo profesional, que ha de incluir la continuidad formativa en ciclos de formación superior.

Más información en: http://www.index-f.com/campus/jovenes.php
Plazo de preinscripción: 
1 a 30 de septiembre
Pre-inscripciones en: http://www.index-f.com/campus/inscripcion.htm
e-INNOVA es un programa de la Fundación Index para la promoción del Conocimiento y la Innovación en Cuidados de Salud.

Aclaración y súplica: Minerva es un programa de formación auténtico, no simulado, lo que supone un gran compromiso y esfuerzo por parte de los participantes. Por esta razón rogamos a los coleccionistas de certificaciones que se abstengan de solicitarlo. Sin duda habrá maneras más fáciles de obtenerlas (ver signos y síntomas de la Papirolatría)

Publicado el Ranking Cuiden Citación – 2014 de revistas de Enfermería más citadas en Iberoamérica

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La eclosión de publicaciones brasileñas eleva considerablemente el impacto global de las revistas que se expresan en español y portugués.

La Fundación Index acaba de hacer público el último repertorio de Cuiden Citación, con información de las revistas más citadas en Iberoamérica durante el periodo 2013-2014.
Ver repertorio

Los datos más significativos apuntan a un crecimiento del impacto global de las publicaciones que se expresan en español y portugués, que se ha incrementado en 5 puntos respecto al periodo anterior, lo que significa que las enfermeras iberoamericanas cada vez consumen más información procedente de su ámbito científico y disciplinar. También se ha producido un incremento de las revistas con impacto, incluyendo 5 más que en el último repertorio.

Son las revistas brasileñas las que han aumentado su presencia en el ranking con 6 nuevos títulos, con la particularidad de que se sitúan además en los primeros puestos entre las revistas citadas, ocupando casi al completo los dos primeros cuartiles. La revista Index de Enfermería continúa mostrándose como la revista en español más citada, mientras que en portugués recupera el primer puesto la Revista Latino-Americana de Enfermagem.

Se prevee un incremento de nuevas revistas con impacto en los próximos repertorios, pues se han identificado 17 nuevas publicaciones de Enfermería del ámbito iberoamericano con un volumen de citas suficiente para ser analizadas como revistas fuente en el próximo análisis, con lo que cabe pensar que la mayoría de ellas entrarán a formar parte del próximo repertorio.
Finalmente, el repertorio muestra la inconstancia en el patrón de citación de las enfermeras iberoamericanas hacia publicaciones de otros contextos científico-culturales, teniendo en cuenta que entre las 10 revistas más citadas, solo uno (Journal of Advanced Nursing) repite respecto al repertorio anterior. Casi la totalidad son revistas publicadas en EEUU, excepto una inglesa y otra taiwanesa.

El repertorio Cuiden Citación tiene un uso creciente por parte de universidades y agencias evaluadoras, en tanto hace visible un volumen de información científica correspondiente a la enfermería iberoamericana que en su mayor parte no aparece registrada en los repertorios más conocidos de la ciencia. Por esta razón, la Fundación Index ha anunciado su intención de aumentar la periodicidad de los análisis bibliométricos, de manera que puedan publicarse repertorios anuales en lugar de cada dos años como viene siendo habitual desde su comienzo en el año 1993.
Ver repertorio