Archivo de la categoría: Formación

Jóvenes escritores entrenan su creatividad en Casa de Mágina

Un heterogéneo grupo de aspirantes a escritores han tenido la oportunidad de poner a prueba sus habilidades para la creación literaria trabajando con los estímulos de sus sentidos. Un abogado granadino y un maestro accitano, los galardonados del premio de relatos cortos “Paisajes del Silencio”.

Una veintena de participantes se dieron cita en Cabra del Santo Cristo (Jaén) el 23 de julio de 2022 para asistir al encuentro “Escribir desde los sentidos”, actividad organizada por la Casa de Mágina de la Fundación Index, en su segunda edición. La inauguración tuvo lugar en la Casa-Museo de Cerdá y Rico, con la presencia del alcalde de la localidad, Juan Guidú López, y el presidente de la Fundación Index, Manuel Amezcua, que mostraron su satisfacción al recuperar una actividad iniciada en 2019 que se vio interrumpida por la irrupción de la pandemia.

Inauguración del taller Escribir desde los sentidos, con Manuel Amezcua, presidente de la Fundación Index; Juan Guidú López, alcalde de Cabra del Santo Cristo; y César Requesens, escritor y periodista y profesor del taller

Seguidamente se inició el taller exprés de creación literaria, conducido por el escritor y periodista César Requesens, conocido por sus cursos para escritores en la Casa de Porras de Universidad de Granada, con la colaboración de la historiadora y divulgadora Lorena Marín Torres. Entre los asistentes se encontraban universitarios, profesionales e incluso escolares, que pudieron conocer los secretos de los grandes autores, a la vez que fortalecer sus propias capacidades narrativas.

Los recorridos por la singular localidad se convirtieron en estímulo para fomentar la creatividad de los participantes. De esta forma, la visita a sus monumentos, se tornó en fuente de narrativas que sirvieron de base para explorar en el taller diferentes técnicas y herramientas con las que llevar a buen término las historias que a menudo brotan de nuestra imaginación.

César Requesens, impartiendo el taller “Escribir desde los sentidos”

La casa-estudio del escultor local Rafael Rubio, fue el escenario para la sesión vespertina “Noche de luna y fuego”, una velada literaria donde se expusieron algunas de las creaciones resultantes del taller, a la vez que se disfrutaba de un ponche, que es como en el pueblo se llama a la sangría tradicional, acompañado de alimentos de la tierra. Finalmente, tuvo lugar la entrega de los premios de relatos cortos “Paisajes del silencio”, que este año recayeron en dos autores granadinos: José Javier Sarabia Barrós con el relato “La flor de loto” en el galardón principal, y Juan Antonio López García con el relato “Mamá, yo me quiero ir” en el accésit.

Este certamen de relatos sobre la tierra vacía, convocado anualmente por el grupo iMagina con el patrocinio de la Fundación Index y la colaboración del Taller de escritores de Granada, pretende potenciar la actividad literaria inspirada en aquellos territorios que, contando con un rico patrimonio ecológico y cultural, están siendo abandonados progresivamente como consecuencia del éxodo hacia las ciudades. En su segunda edición, el certamen ha contado con la participación de 67 relatos procedentes tanto de España como de otros países. En coherencia con el sentido de la convocatoria, la dotación de este premio consiste en lotes de aceite de oliva virgen extra con denominación de origen Sierra Mágina.

Velada literaria con motivo de la entrega de premios «Paisajes del Silencio»

Este encuentro ha sido posible gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Cabra del Santo Cristo, la Casa de Mágina y el Taller de Escritores de Granada, siendo el embrión de una ambiciosa iniciativa cultural que pretende situar a la población jiennense como un referente para los jóvenes creadores literarios.

Nueva convocatoria del Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias – Modalidad Online (Oficial)

Se trata de un complemento formativo para el profesional sanitario que tiene que hacer frente no solo a aspectos puramente biológicos, sino también en el ámbito de la violencia de género, la inmigración, la gerontología, la exclusión social, etc.

La Universidad Católica de Murcia (UCAM) abre el periodo de matriculación para el próximo curso 2021/22 del Máster Oficial en Investigación en Ciencias Sociosanitarias en modalidad online. El postgrado está orientado a los profesionales sanitarios que requieran de instrumentos que le faciliten otra visión más global e integradora de la salud, dado que en su día a día no solo se enfrentan a aspectos puramente biológicos, sino también en el ámbito de la violencia de género, la inmigración, la gerontología, la exclusión social, etc.

La UCAM ofrece al alumno varios itinerarios optativos de especialización (Sociedad, Cultura y Salud o Investigación en Enfermería). Asimismo, se trata de un título que facilita el acceso directo al doctorado.

Formación en Salud Laboral para enfermeros

Otro de los postgrados que imparte la UCAM es el Máster Oficial en Enfermería de Salud Laboral. Se trata de un título de 90 créditos ECTS, y que destaca por su duración, un año: se imparte de octubre a octubre, lo que posibilita presentarlo a la bolsa de trabajo. Además, el estudiante, cursando cinco asignaturas más (y el Trabajo Fin de Máster y las prácticas), podrá sumar a este máster el de Prevención de Riesgos Laborales, campo muy demandado actualmente por las empresas.

Más información
https://online.ucam.edu/estudios/postgrados/sociosanitaria-online
UCAM Universidad Católica San Antonio de Murcia
(+34) 968 27 88 00  ·  info@ucam.edu  ·  www.ucam.edu 

Las Guías PRAXIS promueven las buenas prácticas en cuidados

La Cátedra INDEX ICS diseña un curso para fomentar la implementación del nuevo modelo

El Máster de Enfermería de Práctica Avanzada en cuidados a personas con ostomías, cuya tercera edición se ha clausurado en octubre de 2020, ha sido el escenario donde se ha diseñado el modelo PRAXIS de buenas prácticas, generándose un formato de trabajo de fin de máster que ha permitido evaluar su implantación en diversos escenarios de práctica clínica. En base a esta experiencia, la Cátedra Index ICS ha diseñado una actividad docente destinada a enfermeras clínicas interesadas en adquirir competencias para el diseño de guías clínicas dirigidas a proporcionar cuidados seguros sin descuidar la satisfacción de las necesidades del paciente de forma integral.

Las Guías PRAXIS suponen una ruptura con el modelo tradicional de práctica clínica, sustentada en el saber carismático del profesional, para utilizar un enfoque armónico más acorde con el pensamiento enfermero, que se debate entre la necesidad de adoptar prácticas competentes que aporten seguridad al paciente en el acto clínico y un enfoque holístico que considere la satisfacción plena de sus necesidades y la de su familia en su entorno cotidiano. Por ello, el nuevo modelo conjuga los fundamentos de la Enfermería Basada en la Evidencia con la investigación participativa dirigida a la acción, donde el paciente se erige en el eje del proceso asistencial.

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Con el título “Cómo elaborar guías de buena práctica en cuidados de enfermería”, en el curso se desarrollan competencias como la identificación y descripción de casos, la localización de las mejores evidencias científicas para sustentar las recomendaciones de buenas prácticas, así como el trabajo cooperativo con pacientes y familiares para consensuar autocuidados.

La actividad consta de 80 horas lectivas con créditos CFC y puede desarrollarse de manera virtual, contemplando emisiones sincrónicas y un trabajo final consistente en la realización de una Guía de Buenas Prácticas siguiendo la metodología expuesta en el curso, que deberá dar respuesta a un problema concreto de su práctica clínica, pudiendo optar a su publicación en la revista Evidentia.

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El curso de Escritura Científica se virtualiza ante las limitaciones de la presencialidad

El programa educativo más veterano de la Fundación Index aumenta su cobertura internacional

El primer curso de formación en Escritura Científica fue impartido por la Fundación Index en 1992 en la Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia de Málaga. Casi treinta años después, para superar las restricciones que a nivel internacional se han impuesto con motivo de la pandemia de Covid-19, la actividad se ha virtualizado e incorporado al programa de cursos a distancia e-INNOVA, con lo que podrá ser accesible para cualquier profesional desde cualquier parte del mundo. Durante este tiempo, como modalidad semi-presencial concertable, se han desarrollado más de 60 actividades en sociedades científicas, universidades e instituciones de salud tanto de España como de Colombia, Brasil y México.

El programa educativo más veterano de la Fundación Index da un paso más para dar satisfacción a una demanda largamente expresada por profesionales que hasta ahora no habían podido acceder al mismo de manera presencial. Hoy es posible seguirlo plenamente a distancia desde el campus Findex, sin que haya perdido la esencia de su contenido y su enfoque de “aprender haciendo”, con lo que el alumnado podrá ejercitar sus dotes de redacción científica dentro del mismo programa. El curso, ofrece la oportunidad de descubrir cómo una investigación, una experiencia profesional, o también una opinión fundamentada, puede transformarse en un artículo que resulte atractivo con solo desarrollar nuestras propias habilidades para la escritura.

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Bajo el título “Cómo escribir y publicar en revistas científicas”, el nuevo programa cuenta con 60 horas lectivas, ampliables a 90 con la realización de un trabajo tutorizado, y está acreditado con créditos de la Comisión Nacional de Formación, válidos en España, mientras que para el exterior cuenta con el aval de la Cátedra Internacional ICS (UCAM-Fundación Index) como entidad organizadora. Está prevista la realización de al menos dos ediciones anuales, además de la posibilidad de ser concertado por entidades que deseen ofrecerlo a sus miembros en ediciones especiales y personalizadas.

El programa desarrolla un amplio abanico temático, introduciendo al alumno en las propiedades de la escritura y las diferentes formas de comunicación dentro del ciclo de producción científica y dotándole de habilidades prácticas para la redacción de un artículo de investigación original y otros formatos de artículos de revistas científicas. El alumnado conocerá también las mejores estrategias para superar el proceso de evaluación del artículo y para aumentar la repercusión del mismo una vez publicado. No se descuidan las cuestiones éticas que rigen la comunicación científica, así como las mejores prácticas en el uso del lenguaje.

Como suele ser habitual en los programas formativos de la Fundación Index, los alumnos que logren realizar un trabajo final original y relevante, con un tratamiento metodológico correcto, tendrán la opción de proponerlo para publicación en alguna de las revistas de la Hemeroteca Cantárida.

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El Máster de EPA en Ostomías se virtualiza para ampliar su cobertura internacional

Se abre la cuarta edición del título propio de la UCAM, convertido en referente para las buenas prácticas y el autocuidado del paciente ostomizado

La Cátedra Index de Investigación en Cuidados de Salud-UCAM acaba de abrir el plazo de matriculación del “Máster de Enfermería de Práctica Avanzada en cuidados a personas con ostomías” (MEPA-O), que una vez más introduce innovaciones sustanciales que mejoran su contenido y metodología de aprendizaje. El periodo de matrícula se mantendrá abierto desde el 1 de octubre hasta el 15 de diciembre de este año. Entre las 20 plazas disponibles se reservan tres becas para jóvenes de reciente graduación.

El MEPA-O es un programa de postgrado especializado con 60 créditos ECTS y 1500 horas lectivas que dota de competencias avanzadas en el cuidado a pacientes ostomizados y sus familias, al objeto de mejorar su calidad vida. El programa se adapta a las actuales circunstancias de alerta sanitaria y ha virtualizado todos sus contenidos, de manera que la actividad semi-presencial se realizará ahora mediante emisiones remotas en directo (síncronas) y diferido, mientras que las prácticas clínicas se realizarán en forma de estancias o talleres monográficos (síncronos) mediante recursos de simulación clínica. Esta innovadora metodología permitirá el acceso al máster de alumnos de diferentes países, que nuevamente contarán con el apoyo tutorial por parte de reconocidos especialistas, que actúan como profesorado, favoreciendo el proceso de aprendizaje del alumno y garantizando la calidad de la enseñanza.

Otra de las innovaciones que ofrece el MEPA-O a su alumnado es la posibilidad de generar guías de buena práctica y autocuidado siguiendo el modelo PRAXIS, que podrán realizar individualmente o en equipo como trabajo de fin de máster (TFM). Estas guías, una vez superado el proceso de evaluación, serán compiladas y publicadas en un monográfico colectivo de la colección pro-Tesis de la Fundación Index, o bien en revistas de impacto especializadas. De igual manera, los alumnos podrán presentar sus trabajos en Forestoma, una reunión científica internacional dedicada a difundir la investigación en el campo de los cuidados al paciente ostomizado que tiene lugar coincidiendo con la Reunión Internacional de Enfermería Basada en la Evidencia.

La Enfermería en Estomaterapia constituye un área emergente de especialización enfermera que encuentra salidas profesionales tanto en los sistemas sanitarios públicos, como en el sector privado, ligado a procesos de innovación en recursos tecnológicos para el cuidado. Actualmente en diferentes entornos se están definiendo las competencias de las enfermeras estomaterapeutas de cara a crear un perfil específico dentro de los servicios sanitarios públicos, lo que conllevará mejorar el sistema de selección y remuneración. El MEPA-O se adelanta ofreciendo la posibilidad de adquirir estas competencias de práctica avanzada en un entorno universitario y con el soporte de relevantes organizaciones enfermeras relacionadas con el sector.

Más información en http://www.fundacionindex.com/catedra/master-epa-ostomias/
Plazo de matriculación: 1 de octubre a 15 de diciembre de 2020 (o hasta cubrirse las plazas)

Información y matriculación
Cátedra Index ICS – Sede Fundación Index
secretaria@ciberindex.com
http://www.fundacionindex.com/catedra/

Jóvenes investigadores de Granada y Alicante comparten aula

Los Colegios de Enfermería de ambas provincias convocan el Programa Minerva para el actual curso académico

El 10 de octubre de 2019 tuvo lugar en el Colegio de Enfermería de Alicante la inauguración del Programa Minerva de Jóvenes Investigadores, con la presencia del presidente del CECOVA, Dr. José Antonio Olivares, y el presidente de la Fundación Index, Dr. Manuel Amezcua. Dos semanas más tarde, el 22 del mismo mes, el presidente del Colegio de Enfermería de Granada, D. Jacinto Escobar, hacía lo propio en su sede colegial con el mismo programa. Se trata de una situación singular, en la que dos instituciones colegiales de comunidades autónomas diferentes comparten el programa de la Fundación Index destinado a fomentar talentos en la investigación. El alumnado no solo compartirá el aula virtual alojada en la plataforma Findex de formación, sino que también lo hará en algunas de las sesiones presenciales, ofreciendo así la posibilidad de conocerse personalmente y de compartir ideas e iniciativas.

Una treintena de alumnos de ambas instituciones van a iniciarse en la investigación siguiendo el modelo e-innova: aprender haciendo. El programa de contenidos, que se desarrollará a lo largo del curso académico 2019-2020, se estructura en forma de seminarios presenciales que son complementados con el aprendizaje en el aula virtual. En el marco del mismo y de manera tutorizada, los alumnos adquirirán competencias para planificar un proyecto de investigación con prueba piloto, cuyos resultados serán defendidos en una sesión especial que servirá de clausura del programa. El objetivo último será establecer en cada sede colegial un semillero de investigadores que dé continuidad a la actividad investigadora iniciada en el programa.

El programa Minerva viene realizándose por la Fundación Index desde hace dos décadas, habiendo formado a decenas de jóvenes investigadores, algunos de los cuales han logrado desarrollar trayectorias profesionales relevantes.

 

El modelo enfermero de la hospitalidad, entre dos orillas

La Cátedra Internacional Index ICS divulga la historia de la enfermería en Portugal y Brasil

Durante el mes de noviembre han tenido lugar diversas actividades universitarias para difundir el que es sin duda el periodo más importante de la historia de la Enfermería en España, la época Moderna. De la mano del prof. Manuel Amezcua, director de la Cátedra Internacional Index ICS, se ha desarrollado un ciclo de conferencias en países de habla portuguesa para dar a conocer entre alumnos de diversos ciclos de posgrado la Época Áurea de la Enfermería, entendiendo como tal un amplio periodo que se inicia con el Renacimiento y finaliza durante el Reformismo, coincidiendo con la desamortización de bienes de la Iglesia en las primeras décadas del siglo XIX.

El primer seminario, con el título de “A atividade de reforma das ordens de hospitalidade na Espanha moderna: história e patrimonio”, tuvo lugar el día 22 de noviembre de 2019 en la Facultad de Letras de la Universidad de Coimbra (Portugal) con alumnos del Mestrado em Historia Moderna y Patrimonio, que dirige la profª. Mª Antonia Rodrígues. Por las características de los participantes, los contenidos enfatizaron la dimensión material de la reforma de la hospitalidad en España, realizada en forma de redes hospitalarias gestionadas por confraternidades de enfermeros que fueron creadas para tal propósito. Una institución hospitalaria renovada tanto en su dimensión funcional como arquitectónica, hizo posible un cambio de orientación en la práctica de los cuidados, mucho más profesional y efectiva.

Al finalizar esta actividad, el Dr. Amezcua acudió al Hospital da Universidade de Coimbra para pronunciar una conferencia sobre “Perspetivas sobre a investigação em contexto clínico: Investigação aplicada ao cuidado”, en el marco del II Simposio de Investigaçao em Emfermagem.

Una semana después, el día 27 de noviembre, en la Escola de Emfermagem-USP de Reiberao Preto (Brasil), el prof. Amezcua desarrolló otras dos actividades en el marco del seminario “Historical, Anthropological and Cultural approach to Nursing from an national and international perspective”, que dirige la Dra. Luciana Luchesi, y en el que también participaron profesores de Brasil, Canadá y USA. Con el título de “Ciência com Consciência. Construção do conhecimento em enfermagem” el Dr. Amezcua realizó un recorrido por las transiciones de la enfermería en sus principales escenarios de actuación en la historia, con mención especial a los dos momentos reformadores que más influyeron sobre nosotros, la reforma de la hospitalidad en la España moderna y la reforma nigtingaliana a mediados del siglo XIX en Inglaterra.

“Desde que conocemos textos escritos aparece testimoniada universalmente la función enfermera como desempeño profesionalizado con una continuidad a lo largo de la historia y estructuras sustentables que pueden ser objeto de estudio”, con esta afirmación abordó el presidente de Index el segundo taller sobre “A consolidação da Enfermagem como disciplina”, en el que los participantes trabajaron sobre 12 hitos históricos que han motivado que hoy la Enfermería pueda considerarse una profesión consolidada, en un proceso constante de desarrollo y de búsqueda de nuevos campos de acción y de ampliación de competencias.