La atención sanitaria: historia, cultura y sociedad
HOSPITALIS es un Proyecto de Innovación Docente del tipo avanzado-coordinado que ha sido avalado por los Departamentos de Historia de la Ciencia, Medicina y Antropología Social de la Universidad de Granada.
La salud y la enfermedad son constructos complejos que han instituido a lo largo de la historia, con plena vigencia en nuestros días, espacios corales con voces y discursos que evidencian las convergencias, oposiciones y contradicciones de nuestra sociedad. El hospital como institución de salud por excelencia es uno de los más emblemáticos en este sentido, de manera que su abordaje desde las ciencias sociales y las humanidades permite reflexionar sobre la importancia de la dimensión subjetiva de la enfermedad, cada vez más invisibilizada por la fascinación hacia la biotecnología. De hecho lo biológico y lo tecnológico ocupan un espacio preeminente en los contenidos curriculares de las titulaciones sanitarias, que este proyecto se propone compensar instaurando una pedagogía crítica que considere al sujeto como eje central en el proceso de la salud-enfermedad.
Además, se parte del convencimiento de que la ciudad de Granada posee un patrimonio histórico y monumental en torno al hospital como institución de salud que es necesario poner en valor entre la comunidad universitaria y entre la ciudadanía. Destacan el medieval e islámico Maristán, del que aún se conservan restos, hasta los importantes hospitales del Renacimiento, algunos de los cuales aún mantienen actividad clínica.
El eje constituido por el Hospital Real y el de San Juan de Dios supuso una fuente de innovaciones que dieron paso al hospital de curación que hoy sigue vigente, rompiendo con la función de reclusión que dominaba en los hospitales medievales. Por otra parte, el hospital ha sido una institución con una impronta tan importante en la sociedad, que el ciudadano lo ha hecho suyo. Las recientes manifestaciones de la sociedad granadina ante la reducción del mapa hospitalario de la ciudad son todo un ejemplo de la relación hospital-ciudadano, que supera con creces la funcionalidad médica y que es necesario ser comprendida por los futuros profesionales de la salud.
El PID Hospitalis pretende instaurar una pedagogía innovadora con enfoque multidisciplinar para reflexionar sobre las instituciones de salud y su relación con las necesidades y expectativas de la ciudadanía. Y lo haremos estableciendo maridajes entre el lenguaje académico y los valores culturales y patrimoniales de una ciudad con una gran impronta en la historia de la Medicina y la asistencia hospitalaria como es Granada. Incorporando metodologías docentes que estimulen la creatividad y la innovación, con el soporte de la web 2.0 y RRSS.
¿Qué actividades comprende?
Círculos narrativos. Actividad pedagógica que combina el encuentro dialógico con la interpretación patrimonial. Se realiza en emplazamientos de la ciudad con significaciones concretas, donde narradores introducen temáticas relacionadas con la historia, cultura y sociedad de los hospitales, que van a ser debatidas entre los asistentes a la luz de lo que representa el lugar. Con esta metodología convertimos en espacios narrativos y de diálogo lugares emblemáticos de la ciudad, ya sean edificios históricos y también de vanguardia, espacios públicos y entornos reservados, etc.).
Visitas dialogadas. Se trata de visitas guiadas por expertos a emplazamientos con especial significación para la historia hospitalaria de la ciudad de Granada. Se realizará en grupos no superiores a 25 personas, pudiendo acceder previa inscripción PDI-PAS, alumnado y ciudadanía.
Elucidario. Se trata de un encuentro en el que en forma de mesas redondas se someten a debate los grandes temas abordados en el proyecto: el hospital desde una perspectiva histórica, cultural y social. Los participantes, y muy especialmente los estudiantes, tendrán la oportunidad de vivir de cerca y por primera vez los modos de intercambio de conocimiento en reuniones de tipo científico, participando activamente en la organización y desarrollo del mismo, dentro del grupo IAP. Está prevista la realización de un Elucidario durante el periodo de vigencia del proyecto, con una duración de una jornada y media para un aforo máximo de 200 participantes.
¿Quiénes pueden participar en Hospitalis?
El PID Hospitalis, en cuyo diseño y puesta en marcha participan profesores, alumnos y personal de administración y servicios, tiene una duración de dos años (2019-2020), con vocación de continuidad. Siguiendo los principios de la Investigación-Acción Participativa (IAP), movimiento en el que se inspira, no solo se abre a la comunidad universitaria, sino que también en los círculos narrativos pueden participar los ciudadanos que lo deseen.
De manera especial, está dirigido a fomentar el diálogo interdisciplinar y por ello se dirige con prioridad a los grados de Medicina (asignaturas Historia de la Medicina, Bioética y Bases de la Medicina Interna), Enfermería (asignaturas Evolución Histórica de los Cuidados-Teorías y Modelos, y Transculturalidad, Género y Salud) y Antropología Social y Cultural (asignatura Antropología de la Salud). También pueden participar alumnado y profesorado de otros grados.
Los interesados en participar podrán inscribirse de manera gratuita en el formulario que se habilita para cada actividad.
¿Qué entidades avalan el proyecto y quiénes lo componen?
–Departamento de Historia de la Ciencia y Anatomía Patológica. Dra. Rosa M. Moreno Rodríguez, Dr. Mikel Astrain Gallart (coordinador), Montserrat Alcaina Ortiz, Dra. Agata Ignaciuk, Dr. Alfredo Menéndez Navarro.
–Departamento de Medicina. Dra. Maldonado Martín
–Departamento de Antropología Social. Dra. Nuria Romo Avilés, Dr. Rafael Briones Gómez
Otros componentes: Dr. Manuel Amezcua Martínez (Cátedra Index de Investigación en Cuidados de Salud-UCAM), Inés del Alamo Fuentes (Biblioteca Universitaria del Hospital Real), Sonia Herrera Justicia (Programa de Doctorado en Historia y Artes), Dra. Mª Dolores Pozo, Dra. Encarnación Martínez y Dra. Mª Dolores Cano-Caballero (Facultad de Ciencias de la Salud).