Comprendiendo el patrimonio histórico y cultural de la salud y sus instituciones
LEGATUM es un Proyecto de Innovación Docente del tipo avanzado-coordinado avalado por los Departamentos de Historia de la Ciencia, Medicina y Antropología Social de la Universidad de Granada.
El año en que se conmemora el 475 aniversario del incendio del Hospital Real, a la vez que culmina la primera fase de la restauración del histórico Hospital de San Juan de Dios, sin duda tiene una significación especial para las instituciones de salud granadinas. Consecuentemente, el nuevo PID LEGATUM se ha orientado a poner en valor la importancia del conocimiento y la preservación del patrimonio histórico y cultural relacionado con la salud y sus instituciones en la ciudad de Granada y su entorno. Su objetivo, fomentar la toma de conciencia tanto en el alumnado como en el profesorado universitario sobre la relevancia de dicho patrimonio en la formación integral y crítica de los futuros profesionales de la salud y de las ciencias sociales.
LEGATUM pretende innovar a partir de la creación de espacios donde se cultive el pensamiento crítico, promoviendo el diálogo y la interacción entre la comunidad universitaria y la ciudadanía. El objeto material servirá como plataforma para reflexionar sobre la historia de la salud-enfermedad y sus instituciones, reconociendo su impacto en la sociedad actual y futura. Consideramos estratégico incorporar esta temática como materia esencial en la enseñanza universitaria, integrándola en los contenidos curriculares de las materias que le son afines.
El encuentro de estudiantes, profesorado y ciudadanos en entornos de aprendizaje complementarios al aula, apoyados con tecnologías digitales y realidad virtual, ofrecerá la oportunidad de reflexionar de una manera creativa ante los desafíos que una sociedad cada vez más compleja y multicultural ha tenido que afrontar para garantizar el mantenimiento de la salud. Aprovecharemos el patrimonio cultural visible en la ciudad de Granada como materia pedagógica (rutas del agua, senderismo ecológico, establecimientos de salud, etc.), que el proyecto incorpora para ponerlo en valor.
Establecimientos de salud, redes hospitalarias, instituciones científicas que hoy continúan siendo centros de producción de conocimiento desde la UGR, enclaves de tradición sanadora, parques científicos, etc., emplazamientos de gran valor pedagógico que es preciso recuperar para la reflexión y el aprendizaje desde posiciones social y cultualmente más integradoras. La posibilidad de que el patrimonio material de la salud pueda ser comprendido por los futuros profesionales de la salud y de las ciencias sociales, es lo que ha orientado los objetivos y contenidos de este nuevo proyecto, con el que se intentará activar espacios para la reflexión crítica desde la comunidad universitaria y con la ciudadanía.
¿Qué actividades comprende?
Círculos narrativos. Actividad pedagógica que combina el encuentro dialógico con la interpretación patrimonial. Algunos se realizarán en emplazamientos de la ciudad con significaciones concretas, donde narradores introducen temáticas relacionadas con el PID, que van a ser debatidas entre los asistentes a la luz de lo que representa el lugar. Con esta metodología convertimos en espacios narrativos y de diálogo lugares emblemáticos de la ciudad, ya sean edificios históricos y también de vanguardia, espacios públicos y entornos reservados, etc.).
Visitas dialogadas. Se trata de visitas guiadas por expertos a emplazamientos con especial significación para las materias que abordaremos en el PID, bien dentro de la ciudad o en otros enclaves de la provincia de Granada y sus entorno. Se realizará en grupos no superiores a 25 personas, pudiendo acceder previa inscripción PDI-PAS, alumnado y ciudadanía.
¿Quiénes pueden participar en Legatum?
El PID Legatum, en cuyo diseño y puesta en marcha participan profesores, alumnos y personal de administración y servicios, tiene una duración de dos cursos académicos (2024-25 y 2025-26), con vocación de continuidad. Siguiendo los principios de la Investigación-Acción Participativa (IAP), movimiento en el que se inspira, no solo se abre a la comunidad universitaria, sino que también pueden participar los ciudadanos que lo deseen.
De manera especial, está dirigido a fomentar el diálogo interdisciplinar y por ello se dirige con prioridad a los grados de Medicina (asignaturas Historia de la Medicina, Bioética y Bases de la Medicina Interna), Enfermería (asignaturas Evolución Histórica de los Cuidados-Teorías y Modelos, y Transculturalidad, Género y Salud) y Antropología Social y Cultural (asignatura Antropología de la Salud). También pueden participar alumnado y profesorado de otros grados.
Los interesados en participar podrán inscribirse de manera gratuita en el formulario que se habilita para cada actividad.
¿Qué entidades avalan el proyecto y quiénes lo componen?
–Departamento de Historia de la Ciencia y Anatomía Patológica: Dr. Mikel Astrain Gallart (coordinador), Montserrat Alcaina Ortiz, Dra. Agata Ignaciuk, Dr. Alfredo Menéndez Navarro, Dr. Manuel Amezcua Martínez, Lucía Expósito Cívico.
–Departamento de Medicina: Dra. Maldonado Martín, Dr. José Antonio Lobón Hernández, Dr. Javier Gómez Jiménez.
–Departamento de Antropología Social: Dra. Nuria Romo Avilés.
Otros componentes: María Artes Rodríguez (Biblioteca Universitaria del Hospital Real), Dra. Encarnación Martínez (Facultad de Ciencias de la Salud UGR), Dr. Agustín Moreno Fernández (Departamento de Filosofía, UGR), Beatriz Martín Vega (Grado de Fisioterapia UGR), Agustín Fernández Navarro (Secretaría de Inclusión UGR), Dra. Sonia Herrera Justicia (Cátedra Index de Investigación en Cuidados de Salud-UCAM).