Actividad acogida al programa PREMIUM

Dirigido a enfermeras y otros profesionales de la salud interesados en adquirir competencias en cuidados al familiar del enfermo de Alzheimer en situación de duelo.

Convocatoria abierta: 10 enero al 17 febrero 2025	Siguientes convocatorias
Plazas: 50	Modalidad: Online
Horas lectivas: 50	Créditos: En proceso de acreditación por la ACSA
Matrícula: exclusiva para suscriptores de Ciberindex y miembros de entidades concertadas abonadas	Coordinación: Sara Alameda Salazar

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Fundamento

Es esencial que las enfermeras y otros profesionales de la salud, estén al tanto de los últimos avances en atención al duelo anticipado y real del cuidador familiar del enfermo de Alzheimer, para proporcionar un apoyo efectivo e integral. El conocimiento actualizado permite adaptar intervenciones a las necesidades específicas de cada familia, mejorando así, la calidad de vida durante el proceso de duelo. Con esta actividad pretendemos dotar a las enfermeras de las herramientas necesarias para comprender, abordar y mitigar los desafíos emocionales y prácticos que enfrentan las familias de pacientes con Alzheimer, facilitando un proceso de duelo más saludable durante todas las etapas del cuidado.

Objetivos

1. Identificar las diversas manifestaciones del duelo y aplicar estrategias de intervención para apoyar al cuidador del enfermo de Alzheimer en su proceso de afrontamiento.
2. Analizar la vivencia del duelo desde la perspectiva del cuidador familiar, reconociendo factores emocionales, sociales y culturales que influyen en su experiencia.
3. Diseñar y aplicar intervenciones de enfermería que reduzcan la sobrecarga física, emocional y psicológica del cuidador del enfermo de Alzheimer.
4. Explorar los sentimientos de ambivalencia en el cuidador y promover estrategias efectivas para el afrontamiento saludable del duelo.
5. Reconocer las características del duelo anticipado y su impacto en el cuidador, facilitando herramientas para afrontar esta etapa de manera resiliente.
6. Identificar signos de duelo prolongado en cuidadores familiares y proponer intervenciones oportunas para prevenir complicaciones emocionales y psicológicas.
7. Aplicar principios de salud mental para el cuidado integral del cuidador en duelo, fomentando su bienestar emocional y psicosocial.
8. Fomentar la autorreflexión del cuidador sobre su experiencia de duelo anticipado, integrando aprendizajes que fortalezcan su proceso de adaptación.
9. Identificar y manejar situaciones de duelo complicado en cuidadores, implementando intervenciones que promuevan una resolución adecuada del duelo.

Contenidos

Unidad de apoyo metodológico
Unidad 0. Lectura crítica de un artículo científico con fines de implementación en la práctica clínica.

Unidades temáticas

1. La muerte no es la única pérdida. El duelo y sus manifestaciones. 
2. El duelo desde la experiencia del familiar cuidador.
3. Intervenciones de enfermería en la sobrecarga del cuidador.
4. Ambivalencia y afrontamiento del duelo.
5. Duelo anticipado.
6. Detección de duelo prolongado.
7. Cuidados desde la salud mental en el abordaje del duelo.
8. Reflexiones sobre el duelo anticipado.
9. Duelo complicado.

Metodología

Curso en la modalidad virtual, desarrollado a través del campus digital de la Fundación Index. 

Nuestro enfoque EBP (Enseñanza Basada en Problemas) se sustenta en el aprendizaje dirigido a la acción y por tanto privilegia las potenciales del alumnado para aplicar el conocimiento a situaciones problemáticas y concretas de su actividad profesional.

Las unidades didácticas contienen:
-Una explicación teórica que describe los lineamientos conceptuales y que fue creada a partir de la selección de materiales actualizados publicados sobre el tema.
-Un dossier de lecturas complementarias que permiten la revisión de los últimos avances sobre la temática del curso.
-Una selección de materiales de apoyo de carácter divulgativo.
-Un cuestionario de evaluación que explora los conocimientos adquiridos y que debe superarse para pasar a la siguiente unidad.

Como complemento, el alumnado dispondrá de acceso al campus virtual Findex durante el periodo de tiempo de duración del curso, en un aula virtual propia, donde encontrarán los recursos básicos (desarrollos temáticos, biblioteca virtual, documentos de apoyo, foros de discusión, etc.), así como la guía del alumno y los ejercicios de evaluación y autoevaluación.

Evaluación y seguimiento

Se realizará en progreso a lo largo del curso, a través de los ejercicios de autoevaluación ligados a cada unidad temática y su actividad en el foro de discusión. Para garantizar que el alumnado progresa adecuadamente contará con un profesor-tutor que le guiará y asesorará metodológicamente. Será el alumnado quien marque su ritmo de trabajo en función de sus posibilidades y progresos alcanzados. 

La evaluación final tendrá en cuenta el cumplimiento de los objetivos, la utilización de los recursos didácticos, la satisfacción del alumnado y la adquisición de conocimientos, para lo cual deberá superar el cuestionario final de evaluación.