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FORO I+E por un conocimiento para la humanidad

alhambraGranada acoge el I Foro Internacional Investigación y Educación Superior en Enfermería, que tendrá lugar del 15 al 17 de noviembre de 2012

La Fundación Index-España y su Red Internacional de Centros Colaboradores, con la colaboración de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada, convocan el FORO I+E I Reunión Internacional de Investigación y Educación Superior en Enfermería y hacen una llamada a investigadores y académicos para reflexionar sobre el papel que el conocimiento enfermero, estimulado por los programas de Educación Superior, está llamado a desempeñar en la sociedad de nuestro tiempo.

¿Cuál es el impacto de la actividad investigadora sobre los ciudadanos? ¿Mejora la calidad de la atención y por tanto de los resultados en salud? ¿Influye sobre los sistemas de salud, en términos de aumento de las competencias profesionales, mejora de los recursos para el cuidado, mayor participación en la toma de decisiones, crecimiento disciplinar, etc.?

Ya está disponible la página web del FORO I+E, donde podrás encontrar un avance temático del programa. Entre las actividades, una muestra de postgrados y una reunión de editores de revistas de enfermería. Anímate a participar presentando tus trabajos más recientes.

Se podrán presentar pósteres y comunicaciones orales y digitales que muestren investigaciones realizadas como consecuencia de Programas de Formación Superior (ej. Tesis de fin de máster o doctorado), así como otras investigaciones llevadas a cabo por grupos de investigación en el ámbito académico o clínico, experiencias en el diseño y ejecución de actividades de innovación docente, diseños de herramientas de evaluación y apoyo académico, etc. Todas las contribuciones a la reunión serán publicadas en la revista Paraninfo Digital, alojada en la Hemeroteca Cantárida de la Fundación Index.

Más información disponible en http://www.index-f.com/rie/inicio.php
Correspondencia: secretaria@ciberindex.com
Plazo para envío de comunicaciones: 15 de julio de 2012 (ver criterios en http://www.index-f.com/rie/comunicaciones.php)

VEN A GRANADA
No pierdas la oportunidad de conocer con FORO I+E una de las ciudades más bellas de la tierra, declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco
INFORMACION Tel/fax +34 958 293304 – secretaria@ciberindex.com

Un ensayo aleatorizado para evaluar el impacto de las estrategias de transferencia e intercambio de conocimiento

Los procedimientos destinados a tomar decisiones basadas en el conocimiento (o evidencias) han traspasado en ámbito clínico y han ocupado su lugar en otros niveles de la gestión sanitaria. Esto no es extraño, ya que estos procedimientos constituyen elementos nucleares de la cultura organizacional que promueven las agencias de evaluación de tecnologías. No obstante, se ha estudiado con poco rigor la efectividad de las estrategias de comunicación de conocimiento proveniente de la investigación que debiera ser utilizado en la planificación y programación sanitarias.
El artículo del que hoy damos noticia compara tres estrategias de difusión de información cualificada y concluye que «los mensajes adaptados a grupos ‘diana’ determinados» es la estrategia más efectiva. Esto no es nuevo. De hecho, es lo que tratamos de hacer con este servicio de Difusión Selectiva de Información, aunque no recordamos que su efectividad haya sido probada mediante ensayo clínico aleatorizado, hasta ahora. A partir de ahora, éste será nuestro principal argumento.
El artículo Dobbins, M; Hanna, S; Ciliska, D; Manske, S, Cameron, R, Mercer, S et al. A randomized controlled trial evaluating the impact of knowledge translation and exchange strategies. (Implementation Science 2009, 4:61 doi:10.1186/1748-5908-4-61) puede ser descargado desde la página correspondiente de la revista o desde su archivo de respaldo en Webcite®.
http://www.implementationscience.com/content/4/1/61
La revista Implementation Science pertenece a la editora BMC y es, por lo tanto, de acceso gratuito. Su factor de impacto (no oficial) es de 2,87, muy bueno para el grupo de investigación de servicios sanitarios.
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Antecedentes: En la producción de conocimiento de investigación se invierten recursos y tiempo significativos. El objetivo primario de este ensayo controlado aleatorizado fue evaluar la efectividad de tres estrategias de intercambio y transferencia de conocimiento en la incorporación de evidencia de investigación en los programas y políticas sanitarias públicas.
Métodos: Este ensayo se realizó con una muestra nacional de servicios sanitarios públicos de Canadá desde 2004 a 2006. Las tres intervenciones, que se implementaron a lo largo de un año en el 2005, incluyeron: acceso Web a recursos on-line que resumen evidencia de investigación, mensajería personalizada y dirigida a población «diana» específica que conectan el conocimiento específico relevante a grupos determinados de decisores y, por último, un «agente de conocimiento» (knowledge broker) que trabaja con cada uno de los decisores para facilitar la toma de decisiones basadas en el conocimiento. El resultado primario valoró el grado de uso de la evidencia de la investigación en un programa de decisión reciente mientras que el objetivo secundario midió el cambio en la suma de las políticas o programas de promoción de evidencia informada sobre peso corporal saludable que se administraron en los servicios sanitarios. Se usaron modelos de efectos mixtos para comprobar las hipótesis.
Resultados: 108 de los 141 (77%) servicios sanitarios existentes participaron en este estudio. Para el resultado primario no se observó ningún efecto significativo de la intervención (p<0,45). Sin embargo, para los programas y políticas sanitarias públicas (PPSP) sí que se observó un efecto significativo de la intervención aunque sólo para la mensajería personalizada con diana específica (p<0,01). El efecto de tratamiento fue moderado por la cultura organizativa de investigación (ej. que se valore la toma de decisiones basada en el conocimiento surgido de la investigación).
Conclusiones: Los resultados de este estudio apuntan a que, bajo ciertas condiciones adaptadas, los mensajes adaptados a grupos «diana» son más efectivos que los knowledge brokers o el acceso a un conjunto de recursos on-line de evidencia de investigación. Es necesario que se ponga un mayor énfasis en la identificación de factores organizativos para permitir la implementación de estrategias que se adapten mejor a las necesidades de cada organización.
El número del registro de este ensayo es ISRCTN35240937 (¿Es un knowledge broker más efectivo que otras estrategias para la promoción de actividad física basada en la evidencia y para la programación de peso corporal sano?)
Información suministrada por la Agencia de Evaluación de Tecnologías Sanitarias de Andalucía

El conocimiento científico sólo será útil cuando sea accesible sin restricciones

magi1Abel Packer reivindica en la Casa de Mágina la utilidad del conocimiento que se genera en los países en desarrollo

La Casa de Mágina (Cabra del Santo Cristo, Jaén) ha contado en la inauguración de sus Cursos Internacionales de Verano con la presencia de Abel Packer, Director del Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud, perteneciente a la Organización Panamericana de la Salud/OMS, que ha impartido una conferencia sobre la universalización del conocimiento científico en salud. El promotor de la plataforma Scielo ha realizado una llamada de atención sobre el peligro de una elitización de la ciencia en detrimento de la equidad y del derecho que todos los pueblos tienen a unos servicios de salud del más alto nivel científico. En la actualidad más del 90 % de las muertes en niños ocurren en los países pobres, mientras que sólo el 10 % de los fondos de investigación son destinados a la lucha contra las enfermedades más prevalentes en estos países, como el dengue, la malaria o la tuberculosis. Esto supone una clara situación de inequidad que viene determinada por la voluntad de quienes han de marcar las prioridades en las políticas de investigación.
Para Packer el conocimiento científico no debe tener límites, ya que es parte integral del desarrollo económico y del bienestar de los ciudadanos. Por ello considera que hay que apostar decididamente por plataformas de acceso abierto, por bibliotecas y hemerotecas digitales cada vez más universales donde los saberes estén disponibles sin restricciones y donde podamos desarrollar nuestra capacidad colectiva de generación de conocimiento.
En su conferencia, Packer afirma que la globalización no puede convertirse en un proceso de dominación de los que tienen conocimiento sobre los que no lo tienen, por ello los gobiernos deben instaurar políticas en las que los derechos de propiedad intelectual dejen de primar sobre los derechos a la salud de los seres humanos. Según el director de Bireme, para que el conocimiento científico module la inequidad derivada de las diferencias culturales y de los distintos niveles de desarrollo, es necesario que se éste sea accesible tanto a profesionales como a ciudadanos.
Packer se declara un defensor a ultranza de los sistemas de acceso abierto por lo que tienen de desafío hacia la búsqueda de fórmulas creativas de protección intelectual que sean compatibles con la necesidad de disponer del conocimiento sin restricciones. En este sentido y a pesar de reconocer que este movimiento avanza muy lentamente, alaba la emergencia de iniciativas como los repositorios institucionales o privados, que tienen una gran capacidad de difusión del conocimiento de una forma sencilla, económica y sostenible a lo largo del tiempo.
Complementariamente, Abel Packer ha impartido un seminario sobre la plataforma digital Scielo dentro del curso “Nuevas tendencias en redacción científica”, en el que ha mostrado las potencialidades que la web/internet ofrece para compartir y difundir conocimiento científico en un ámbito donde el autor y el lector a menudo son la misma persona. Además de éste, la Casa de Mágina está desarrollando otros cursos y talleres, como Investigación Participativa en Salud, Revisiones críticas de la Literatura Científica y Sentido del humor y teatro clown en la mejora de la comunicación con el paciente.

El curso de Investigación Acción Participativa (IAP) en Salud ha contado con alumnado de diferentes disciplinas, entre ellas enfermería, medicina y antropología, procedentes de todo el ámbito nacional. Dicho curso ha creado un espacio de encuentro para la reflexión sobre las inequidades de los servicios de salud y su dificultad para alejarse de “la ley de cuidados inversos”, advertida por Julian Tudor Hart en 1971, y la necesidad reformar el sistema de toma de decisiones hacia la participación ciudadana más desfavorecida; posicionando a la IAP como una vía para descubrir y dar respuesta a la justicia como principio ético para la mejora de los servicios de salud. Tras esta “sensibilización”, el alumnado ha tenido la oportunidad de conocer la metodología de la IAP como instrumento de cambio, acercarse críticamente a una experiencia de IAP entre profesionales sanitarios y participar en un taller de simulación de IAP para introducir la práctica clínica basada en la evidencia. De este modo, el curso ha hecho gala de la participación y reflexión como su propio nombre indica.
El acto de inauguración de los cursos de verano de la Fundación Index ha contado con la presencia de José Rubio Santoyo, alcalde de la localidad de Cabra del Santo Cristo, quien ha resaltado el impulso que la Casa de Mágina está suponiendo para el desarrollo de la localidad, al requerir nuevas necesidades que se están traduciendo en infraestructuras y una actividad con un impacto muy positivo en la economía local. Para Manuel Amezcua, presidente de la Fundación Index, destaca la creciente repercusión internacional de los cursos de verano de la Casa de Mágina, en los que confluyen destacados especialistas del ámbito de la investigación en salud: “a pesar de la crisis y del efecto disuasorio de la epidemia de gripe A, este año no han faltado a la cita  participantes de otros países iberomanericanos, que junto a los nacionales han completado todas las plazas disponibles”.
Es el cuarto año que la Fundación Index realiza cursos especializados en salud en su sede de Sierra Mágina coincidiendo con el periodo estival, en los que se combinan los contenidos académicos con actividades culturales y recreativas encaminadas a conocer y disfrutar los valores patrimoniales y naturales de la comarca de Sierra Mágina, con visitas guiadas a emplazamientos del Parque Natural, degustaciones gastronómicas, excursiones a lugares de interés paisajístico y monumental, así como una visita obligada a las cercanas ciudades de Ubeda y Baeza, declaradas Patrimonio de la Humanidad.
Más información sobre programa de actividades en: 
http://www.index-f.com/casamagina/programa.php

Galería fotográfica

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Ambientes aprendices e informados para la transferencia de conocimiento

La transferencia de conocimiento científico en los sistemas de investigación, educación, promoción y atención a la salud es uno de los problemas críticos de la salud pública global. La persistencia sistémica de brechas entre aquello que se conoce y lo que se practica afecta la calidad de los servicios y es una de las causas de la inequidad en salud. La estrategia de la BVS considera el desarrollo de ambientes aprendices e informados (AAIs) como instancias que operan flujos locales y temáticos de información en interacción con las redes sociales y de contenidos. Los AAIs hacen factible y sostienen la transferencia de conocimiento en procesos sociales en los que individuos y grupos intercambian información, experiencias, ideas y conocimiento para entender y solucionar situaciones y problemas y generar innovaciones. El modelo de la BVS propone líneas de acción para el desarrollo y operación de los AAIs.
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