Todas las entradas de: Sonia Herrera

El futuro del cuidado: Profesorado de Ciencias de la Salud en México transforman la práctica con PRAXIS

El día 8 de agosto de 2024, en la Universidad de Guanajuato, Campus Celaya-Salvatierra, se llevó a cabo un taller sobre la metodología PRAXIS dirigido a un grupo de profesores del campo de ciencias de la salud. Este taller fue impartido por los coordinadores de la Red PRAXIS, quienes presentaron el innovador modelo de Guías de Buenas Prácticas desarrollado por la Fundación Index.

Durante el evento, se destacó el interés de los asistentes en esta metodología, que desafía el enfoque tradicional de las guías de práctica clínica. Las guías PRAXIS combinan la Enfermería Basada en la Evidencia (EBE) y la Investigación Acción Participativa (IAP), poniendo al paciente y su experiencia en el centro de la práctica clínica. Esto se materializa en técnicas como la narrativa y las prácticas de autocuidado derivadas de Grupos Focales.

Las guías PRAXIS son una oportunidad única para que las enfermeras clínicas accedan y generen conocimiento a partir de su práctica cotidiana, lo que convierte la investigación en un proceso accesible y aplicable. Este enfoque flexible y publicable permite visibilizar tanto recomendaciones novedosas basadas en la evidencia como prácticas cotidianas que las enfermeras ya realizan, pero que necesitan ser validadas científicamente. Esto propicia un crecimiento sostenible y exponencial de intervenciones cuidadoras.

La Dra. Sonia Herrera y el Mtro. Ramiro Altamira, coordinadores de la Red PRAXIS, junto con el grupo de profesores del Campus Celaya-Salvatierra.

El encuentro fue organizado por la Universidad de Guanajuato, Campus Celaya-Salvatierra, bajo la dirección del rector Dr. Rafael Alejandro Veloz García. Según sus palabras: «Metodologías como las guías PRAXIS son esenciales para involucrar a las personas en su propio cuidado, haciéndolas protagonistas activos en el proceso de atención.«

En el taller, se invitó a los asistentes a unirse a la Red PRAXIS, una plataforma que conecta a profesionales comprometidos con la implementación de buenas prácticas en cuidados de salud.

Nueva alianza para impulsar la investigación enfermera

El Colegio de Enfermería de Teruel apuesta por la Investigación con un acuerdo de colaboración con la Fundación Index

El pasado 30 de septiembre de 2023 tuvo lugar en la sede del Colegio de Enfermería de Teruel, la firma del convenio de colaboración entre la organización colegial de Enfermería turolense y la Fundación Index, siendo así la 24 institución colegial de nuestro país que se incorpora a la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index. Se trata de una ambiciosa iniciativa que, entre otras acciones, contempla dotar a los colegiados y colegiadas de acceso libre a la principal plataforma de conocimiento enfermero producida en español. A partir de ahora, los colegiados de Teruel tendrán acceso a los más de 50 recursos documentales que la Fundación Index ofrece a sus centros abonados a través de Ciberindex, lo que les permitirá acceder sin restricciones a Cuiden Plus y a la veintena de revistas de la Hemeroteca Cantárida, entre otros. Además, los colegiados contarán con plazas gratuitas de formación especializada en Investigación y como novedad, podrán incorporarse a la Red PRAXIS que busca implementar buenas prácticas en cuidados basados en la evidencia. Las guías PRAXIS cuentan con un innovador diseño, que tiene en cuenta la experiencia profesional de la enfermera, la mejor evidencia y fomenta la participación ciudadana, adoptando un formato sencillo y al alcance de cualquier enfermera comprometida con la mejora de su actividad asistencial.

“Con la incorporación del Colegio de Enfermería de Teruel, más de la mitad de las instituciones colegiales de España ofrecen a sus colegiados acceso libre a los más de 50 recursos de la principal plataforma de actualización para las prácticas de enfermería basadas en la evidencia”

La Dra. Sonia Herrera y la presidenta del Colegio de Enfermería de Teruel, la Dra. Concepción Gómez en la firma del convenio.

Para la presidenta del colegio de Enfermería turolense, Dra. Concepción Gómez, «la firma de este convenio supone un antes y un después en la motivación para la investigación enfermera en Teruel». El acto tuvo lugar en el marco de las VI Jornadas Ciencia Enfermera en la que participaron más de 60 enfermeras de toda la provincia. Bajo el título: “Investigación Acción-Participativa: de la reflexión a la acción”, las jornadas se desarrollaron los días 29 y 30 de septiembre y contó, entre otros invitados, con la presencia de la Dra. Sonia Herrera Justicia, que impartió dos talleres sobre la metodología Design Thinking, y el Dr. Manuel Amezcua, quien clausuró las jornadas con una ponencia sobre las potencialidades de la Investigación-Acción Participativa.

Sonia Herrera, coordinadora docente de la Fundación Index, a través de dos talleres manifestó la importancia de la creatividad en el proceso de investigación y cómo a través de ella es posible estimular espacios para la creación colectiva. Por su parte, el presidente de la Fundación Index, Manuel Amezcua, destacó la importancia de la investigación participativa, en un tiempo en que hay un interés generalizado y creciente por promover la ciencia ciudadana.

La Dra. Sonia Herrera en el taller sobre Design Thinking

El convenio entre el Colegio de Enfermería de Teruel y la Fundación Index incorpora todas las prestaciones del programa abona-T, exclusivo de los centros abonados pertenecientes a la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index, que en la actualidad integra a más de medio centenar de organizaciones académicas, científicas y profesionales distribuidas en una docena de países. Los colegiados turolenses podrán beneficiarse así de prestaciones exclusivas en las actividades desarrolladas por Index, como es el soporte formativo y metodológico, la evaluación previa de artículos científicos, la incorporación a grupos de investigación cooperativa, así como la posibilidad de integrar todas sus publicaciones en un certificado único.

Animamos a los colegiados del Colegio de Enfermería de Teruel a que se registren como usuarios gratuitos de Ciberindex y que disfruten de sus prestaciones y servicios.

Registrarse en Ciberindex es muy fácil

Si eres colegiado en activo, sigue estos CUATRO PASOS:

Entra en el siguiente Formulario de Registro por Centro Concertado:

ACCESO AL FORMULARIO WEB

Cumplimenta todas las casillas con tus datos personales

Despliega la casilla «Indique a qué centro concertado abonado de la Fundación Index pertenece», selecciona el Colegio de Enfermería en el que estás colegiado o colegiada, y escribe en la siguiente casilla los cuatro últimos dígitos de tu número de colegiación.

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Las VI Jornadas Ciencia Enfermera en la prensa:

Eco de Teruel: 50 personas participaron en las VI Jornadas de Ciencia Enfermera
Diario de Teruel: Aragón contará con un plan integral para todo tipo de cuidados del sistema sanitario
Diario de Teruel: La investigación cualitativa se hace hueco en la Enfermería turolense

Matricúlate en el Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias, de la Universidad de León (España)

Máster oficial que se puede seguir on-line mediante videoconferencia

Preinscripción por Internet hasta el 21 de julio de 2023 (primera fase). MÁS INFORMACIÓN

60 créditos. 1 Curso académico con posibilidad realizarlo en más de un año:

  • Inicio clases: 26 de septiembre 2023.
  • Fin clases: 7 junio 2024.
  • Lectura de Trabajo Fin de Máster: julio/septiembre/diciembre/febrero.

45 plazas ofertadas.

Máster con más de 10 años de recorrido, que te preparará para la investigación.

Profesorado experimentado, la accesibilidad al alumnado y la calidad es nuestra seña de identidad.

Doctorados a los que da acceso

  • Orientación investigadora, conexión con enseñanzas de doctorado.
  • Programa de Doctorado Salud y Motricidad Humana, en cuya gestión participa el Departamento de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de León. 
  • También acceso a otros doctorados.
  • MÁS INFORMACIÓN

Seguimiento: presencial (aula), en directo de 17h a 20h de lunes a jueves, a partir de abril de lunes a miércoles (videoconferencia on-line, con posibilidad de intervención mediante chat o con imagen y sonido), diferido (ver sesiones grabadas en cualquier momento), pudiéndose seguir desde cualquier parte del mundo. Para compatibilizar con la vida laboral y personal se puede ver en ocasiones en directo y en ocasiones grabado.

Metodología: didáctica activa y participativa: evaluación y valoración de las actividades realizadas durante el curso.

Plan de estudios diseñado para ser compatible con el ejercicio profesional.

Módulos:

  1. Metodología de la investigación (18 créditos)
  2. Entorno sociosanitario (9 créditos)
  3. Intervenciones sociosanitarias (33 créditos)

Precio de la matrícula:

  • 1570€ aproximadamente, posibilidad de fraccionar en tres pagos.
  • Posibilidad de matrícula parcial y hacerlo en más de un año, abonando cada año solo los créditos matriculados.

Más información en: Departamento de Enfermería y Fisioterapia

Evidencia, experiencia y subjetividad para la construcción de buenas prácticas en cuidados

Formación en metodología PRAXIS a enfermeras líderes de México

El día 1 de junio de 2023, en el Hospital Central Dr. Ignacio Morones Prieto de San Luís Potosí (México), los coordinadores de la Red PRAXIS, impartieron una conferencia magistral sobre el diseño de buenas prácticas en cuidados.

Entre los asistentes despertó el interés el modelo creado en la Fundación Index de Guías de Buenas Prácticas. La metodología supone un desafío al modelo tradicional de guías de práctica clínica, ya que, resulta de un maridaje entre la EBE y la IAP. Las guías PRAXIS vuelven a poner en el centro de la práctica clínica al paciente y su experiencia, y lo materializan en técnicas como la narrativa y las prácticas de autocuidado obtenidas a partir de Grupos Focales.

Los profesores Sonia Herrera y Ramiro Altamira en el taller sobre guías PRAXIS

Además, las guías PRAXIS son una oportunidad para hacer accesible la investigación a las enfermeras clínicas, ya que únicamente a través de su práctica cotidiana es de dónde se obtiene el conocimiento para generar una guía de buenas prácticas. La metodología y el diseño, son flexibles, fluidas y publicables.

Gracias a este modelo de producción de conocimiento aplicado, se hace visible no solo recomendaciones basadas en la evidencia que pueden resultar novedosas, también, prácticas cotidianas que realizan las enfermeras y que precisan del filtro de la evidencia, por lo que supone un crecimiento exponencial y sostenible de intervenciones cuidadoras.

Grupo de líderes en el taller celebrado en San Luís Potosí, México

La Dra. Sonia Herrera y el Prof. Ramiro Altamira, formaron los días 8 y 9 de junio a líderes de facultades de Enfermería, institutos de investigación, asociaciones y sociedades científicas de diferentes Estados de México. El encuentro fue organizado por el director de la Facultad de Enfermería y Nutrición de San Luís Potosí, Luis Martínez Gurrión. Según sus palabras: “Formarse y adoptar la metodología PRAXIS es un desafío para la Enfermería. Aunar la academia y la clínica solo es posible con visiones rompedoras como la de la Fundación Index”.

Tanto en el taller como en la conferencia magistral, se invitó a los asistentes a formar parte de la Red PRAXIS, que pretende conectar a profesionales comprometidos con la implementación de buenas prácticas en cuidados de salud. Como novedad, se presentó el Premio Internacional de Investigación Aplicada en Cuidados, en el que podrá participar profesionales de Enfermería que hayan elaborado una guía PRAXIS.

El cuidado de la palabra en Investigación Cualitativa

La Fundación Index presenta su experiencia y los retos de la Investigación Cualitativa en México

El día 31 de mayo de 2023, se celebró en la Facultad de Enfermería y Nutrición de San Luís Potosí (México), el Seminario Permanente de Investigación, organizado por la Dra. Aracely Díaz Oviedo.  En esta ocasión, se contó con la presencia de la Dra. Sonia Herrera Justicia, coordinadora docente de la Fundación Index y de la Cátedra Index ICS-UCAM.

Bajo el título, “observar, escuchar y dialogar: perspectivas de la Investigación Cualitativa en salud”, la Dra., aclaró que la esencia de la investigación cualitativa no recae únicamente en saber aplicar técnicas sino en adoptar una posición frente al mundo empírico y objetivo. Hizo especial hincapié en la importancia de volver a sorprenderse de lo cotidiano. En una realidad tecnologizada, con información y estímulos continuos, cultivar la mirada cualitativa nos invita a reconocer y poner en valor la singularidad de nuestro entorno.

Alumnas de Enfermería de la Facultad de San Luís Potosí con Sonia Herrera

A partir de esta reflexión, la profesora Sonia, mostró como a partir de la observación, el diálogo y la escucha se genera conocimiento que puede ser analizado bajo el prisma cualitativo. Así mismo, invitó a las estudiantes de Enfermería, a cuidar las habilidades sociales, especialmente de la palabra. Volver la vista hacia la persona y no solamente el conocimiento de una técnica, es lo que asegura que una investigación cualitativa sea exitosa.

El seminario, contó con la presencia estudiantes de grado y posgrado, así como profesores de diferentes Estados. Al finalizar la intervención, la profesora Herrera, informó a los asistentes del convenio de colaboración existente entre la Fundación Index y la Facultad de Enfermería y Nutrición de San Luís Potosí, por el cual, los estudiantes y miembros de la universidad tienen acceso gratuito a los recursos Ciberindex.

Posteriormente, el día 7 de junio, la Dra. Sonia Herrera, expuso dicha conferencia, en el marco del Simposio de Investigación en Salud del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (México), organizado por la profesora Silvia Patricia González Flores.

Sonia Herrera con alumnas de Enfermería de la Universidad de Aguascalientes y el prof. Ramiro Altamira, coordinador de la Red PRAXIS.

Jóvenes, Ocio y Alcohol, un trinomio que preocupa

Un seminario internacional en Bogotá convoca a instituciones para debatir sobre consumo de alcohol entre los jóvenes

BOGOTÁ (Colombia). El pasado 19 de septiembre de 2019 tuvo lugar en el Auditorio Jorge Gómez Cusnir del Hospital Infantil Universitario San José de Bogotá el Seminario Internacional “Jóvenes, Ocio y Alcohol” con el objetivo de socializar resultados de investigación, experiencias institucionales y reflexiones sobre la compleja relación entre ocio y alcohol. Organizado por la Facultad de Enfermería y División de Relaciones Internacionales de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud-FUCS, con la colaboración de la Fundación Index, el seminario estuvo dirigido a profesionales de la salud o áreas afines y estudiantes de posgrado, con una participación que superó los 150 asistentes.

El seminario contó, según orden de participación, con la presencia como invitado internacional del Dr. Manuel Amezcua, Catedrático de la UCAM y Presidente de la Fundación Index, que compartió con los asistentes el itinerario de investigación del grupo Náyade en España y las metodologías que utiliza para estimular entre los jóvenes liderazgos comprometidos con estilos de vida saludables, principalmente diseños de investigación acción participativa y metodología design thinking. Posteriormente y como invitados nacionales participaron el Dr. Ferney Alonso Baquero Quevedo, médico pediatra y efebólogo de la FUCS, quien expuso las consecuencias de un consumo desmedido de alcohol en el periodo de la adolescencia, una etapa de cambios y transiciones que va a condicionar el futuro de la persona, y la complejidad de su abordaje tanto por parte de la familia como desde los servicios médicos.

Seguidamente tomaron la palabra las profesoras de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, Dra. Luz Patricia Díaz Heredia y Mg. Katya Anyud Corredor Pardo, quienes expusieron las bondades de la Intervención Breve como terapia que ha demostrado eficacia en la reducción del consumo de alcohol en jóvenes con consumo riesgoso, una estrategia para la promoción de la salud y prevención de la enfermedad costo efectiva que puede ser utilizada por las enfermeras en diferentes contextos, escolar, urgencias, consulta externa, y en las interacciones de cuidado con los adolescentes. Finalmente intervino Yaneth Valero Varela, Referente de Sustancias Psicoactivas de la Subsecretaría de Salud Pública de la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá, quien expuso las acciones de abordaje del consumo de sustancias psicoactivas llevadas a cabo desde la Alcaldía de Bogotá.

A las exposiciones siguió un coloquio que resultó especialmente participativo, dejando de manifiesto que el fenómeno del consumo de alcohol entre los jóvenes es especialmente preocupante por las dimensiones que está alcanzando al nivel internacional, por asociarse generalmente al consumo de otras sustancias psicoactivas y por las consecuencias en términos de pérdida de salud y de vidas. Razón por la que este asunto ha de incluirse con carácter prioritario en las agendas políticas y planes de salud de los gobiernos, sin olvidar las posibilidades de intervención de las entidades educativas y el compromiso con acciones de promoción de estilos de vida entre los jóvenes.

 

Estudiantes colombianos se comprometen con la prevención del consumo abusivo de alcohol

La Fundación Index imparte talleres en la FUCS-Bogotá para concienciar sobre el consumo responsable

BOGOTÁ (Colombia). 160 estudiantes de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud-FUCS participaron durante los días 16 y 17 de septiembre de 2019 en talleres de prevención del consumo abusivo de alcohol entre los jóvenes, que tuvieron lugar en la Facultad de Enfermería de dicha universidad bajo la coordinación de la profesora Sandra Milena Hernández Zambrano.

Las actividades estuvieron conducidas por Sonia Herrera Justicia, investigadora del grupo Náyade de la Fundación Index, que desde hace una docena de años viene desarrollando proyectos de investigación sobre consumo de alcohol en jóvenes asociado al ocio. Participaron estudiantes de Enfermería de primer y segundo semestres, o sea, probablemente los más jóvenes de la universidad.

La dinámica de los talleres resultó especialmente participativa, lo que permitió a los estudiantes analizar su realidad y proponer estrategias creativas para intervenirla. La profesora Herrera utilizó metodología design thinking para despertar el lado más creativo de los estudiantes, que comenzaron reflexionando sobre las prácticas actuales de consumo de alcohol asociadas a sus momentos de ocio, a la vez que conocían las de otras realidades, como la española, pudiendo establecer comparaciones y analizando sus singularidades. Posteriormente, distribuidos en pequeños grupos, describieron un caso real en que un consumo excesivo de alcohol comprometió la seguridad de personas en entornos de ocio, a la vez que plantearon una intervención que resultó efectiva para minimizar sus efectos. Lo singular fue que no lo hicieron de forma narrativa, como suele ser habitual, sino que mostraron la situación de forma gráfica, para lo cual y de manera cooperativa en el grupo dibujaron su solución sobre cartulinas blancas. Posteriormente y tras la presentación de cada grupo, se analizaron los casos procurando, a partir de la diversidad de situaciones planteadas, identificar las semejanzas en cuanto a los tipos de soluciones que se aportaban.

Como resultado se obtuvieron 17 casos de consumo abusivo de alcohol asociados a fiestas o momentos de ocio, que involucraron situaciones extremas como de intoxicación etílica, pérdida de conciencia, asfixia, accidentes, abuso sexual, abandono e incluso atentados con violencia. Los participantes pudieron constatar que estas situaciones se producen en diversidad de emplazamientos cotidianos, como puede ser la discoteca, la calle, la carretera, el parque, o la propia casa, y que a menudo involucran a muchas otras personas, además de los protagonistas y sus amigos, como familiares, policías, taxistas, etc. Teniendo en cuenta que estos estudiantes de los primeros semestres aún no han adquirido conocimientos suficientes para activar intervenciones profesionales, lo singular de las soluciones que aportaron fue que todas ellas referían acciones muy simples que tienen lugar en su mundo cotidiano, como el auxilio doméstico, llamar a un servicio de urgencias o trasladar a la persona a un centro de salud, entre otras.

Finalmente, como síntesis de todo lo trabajado en los talleres, se concluía que un estudiante de enfermería, aún sin conocimientos suficientes, puede intervenir de manera activa y efectiva ante situaciones de riesgo en momentos de ocio con solo activar su inclinación a ayudar llevado por su vocación como enfermero o enfermera (conciencia de compromiso disciplinar). Además, como solución creativa, se proponía la “estrategia de la tripe A”: Aconseja, pide Ayuda y Acompaña. Tres acciones sencillas que pueden salvar vidas si se emplean en situaciones riesgosas. De especial relevancia resultaron los materiales elaborados, que pusieron de manifiesto las habilidades artísticas de muchos de los estudiantes.