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Qué es PID Natura

Racionalidades y alternancias bio – eco en un escenario postpandemia

NATURA es un Proyecto de Innovación Docente del tipo avanzado-coordinado avalado por los Departamentos de Historia de la Ciencia, Medicina y Antropología Social de la Universidad de Granada.

La situación de pandemia ha supuesto, entre otras cuestiones, un reordenamiento de las ideas en torno al cuidado de la salud. La conciencia de que las causas de la rápida difusión de las enfermedades en nuestro tiempo han de buscarse en el ecosistema, ha generado discursos alternativos a las explicaciones que sobre el mal contagioso han elaborado las autoridades sanitarias de todo el mundo. Lo bio y lo eco están llamados a entenderse.

El proyecto Natura plantea, tras haber diseccionado en un PID anterior el concepto de salud pública, la oportunidad de dialogar sobre el origen, evolución histórica y actualidad de prácticas de salud que se han abierto camino durante la pandemia y que precisan ser revisadas a la luz de la ciencia. El objetivo es favorecer espacios donde cultivar el pensamiento crítico desde la comunidad universitaria con la ciudadanía, sobre el papel que los modelos alternativos y complementarios de la salud están llamados a desempeñar en la sociedad contemporánea, y en particular como materia de enseñanza universitaria.

El encuentro de estudiantes, profesorado y ciudadanos en entornos de aprendizaje complementarios al aula, apoyados con tecnologías digitales y realidad virtual, ofrecerá la oportunidad de reflexionar de una manera creativa ante los desafíos que una sociedad cada vez más compleja y multicultural ha tenido que afrontar para garantizar el mantenimiento de la salud. Aprovecharemos el patrimonio cultural visible en la ciudad de Granada como materia pedagógica (rutas del agua, senderismo ecológico, establecimientos de salud, etc.), que el proyecto incorpora para ponerlo en valor.

Algunas de las claves que abordaremos en el PID Natura son el desarrollo de las diferentes corrientes salubristas, la incorporación de terapias alternativas y complementarias a los servicios de salud, el uso medicinal de los recursos naturales, la transmisión de los saberes familiares y habilidades cuidadoras, la emergencia de lo eco como industria de salud, la creciente utilización de las psicoterapias e incluso las pervivencias del pensamiento mágico-religioso asociado a la salud, entre otras cuestiones.

Dos tipos de actividades, Círculos narrativos y Visitas dialogadas, componen el núcleo del modelo pedagógico que desarrollaremos en el proyecto, y que se apoya en la transformación digital, con enfoque multidisciplinar, para reflexionar sobre las necesidades y expectativas de la ciudadanía ante la salud. Lo realizaremos con un diseño de investigación-acción-participativa (IAP) que, aunque está dirigido a profesores y estudiantes de tres grados en asignaturas de carácter clínico-asistencial y humanístico, incorpora también al ciudadano, favoreciendo la cocreación en un proceso reflexivo durante la acción, a partir de los conocimientos, experiencia y opinión de los actores involucrados.

¿Qué actividades comprende?

Círculos narrativos. Actividad pedagógica que combina el encuentro dialógico con la interpretación patrimonial. Algunos se realizarán en emplazamientos de la ciudad con significaciones concretas, donde narradores introducen temáticas relacionadas con el PID, que van a ser debatidas entre los asistentes a la luz de lo que representa el lugar. Con esta metodología convertimos en espacios narrativos y de diálogo lugares emblemáticos de la ciudad, ya sean edificios históricos y también de vanguardia, espacios públicos y entornos reservados, etc.).

Visitas dialogadas. Se trata de visitas guiadas por expertos a emplazamientos con especial significación para las materias que abordaremos en el PID Natura, bien dentro de la ciudad o en otros enclaves de la provincia de Granada. Se realizará en grupos no superiores a 25 personas, pudiendo acceder previa inscripción PDI-PAS, alumnado y ciudadanía.

¿Quiénes pueden participar en Natura?

El PID Natura, en cuyo diseño y puesta en marcha participan profesores, alumnos y personal de administración y servicios, tiene una duración de dos años (2023-2024), con vocación de continuidad. Siguiendo los principios de la Investigación-Acción Participativa (IAP), movimiento en el que se inspira, no solo se abre a la comunidad universitaria, sino que también pueden participar los ciudadanos que lo deseen.

De manera especial, está dirigido a fomentar el diálogo interdisciplinar y por ello se dirige con prioridad a los grados de Medicina (asignaturas Historia de la MedicinaBioética y Bases de la Medicina Interna), Enfermería (asignaturas Evolución Histórica de los Cuidados-Teorías y Modelos, y Transculturalidad, Género y Salud) y Antropología Social y Cultural (asignatura Antropología de la Salud). También pueden participar alumnado y profesorado de otros grados.

Los interesados en participar podrán inscribirse de manera gratuita en el formulario que se habilita para cada actividad.

¿Qué entidades avalan el proyecto y quiénes lo componen?

–Departamento de Historia de la Ciencia y Anatomía Patológica:  Dr. Mikel Astrain Gallart (coordinador), Montserrat Alcaina Ortiz, Dra. Agata Ignaciuk, Dr. Alfredo Menéndez Navarro.
–Departamento de Medicina:  Dra. Maldonado Martín, Dr. José Antonio Lobón Hernández, Dr. Javier Gómez Jiménez.
–Departamento de Antropología Social: Dra. Nuria Romo Avilés.
Otros componentes: Dr. Manuel Amezcua Martínez y Dra. Sonia Herrera Justicia (Cátedra Index de Investigación en Cuidados de Salud-UCAM); Inés del Alamo Fuentes (Biblioteca Universitaria del Hospital Real); Dra. Mª Dolores Pozo, Dra. Encarnación Martínez y Dra. Mª Dolores Cano-Caballero  (Facultad de Ciencias de la Salud UGR); Agustín Fernández Navarro (Secretaría de Inclusión UGR).

La vivienda saludable en el metaverso

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Convocatoria

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Lugar, fecha y hora
Sala de Grados B, Facultad de Medicina Universidad de Granada-PTS
17 de mayo de 2022 a las 18:00 (hora peninsular española)

¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología. Profesionales de la salud y ciudadanos interesados en la temática de la conferencia.

La temática

La pandemia y el confinamiento nos ha hecho tomar conciencia de la importancia del espacio doméstico como factor salutogénico. Un entorno donde pasamos buena parte de nuestra vida y donde acontecen fenómenos fundamentales en relación a la salud y al cuidado, un lugar de transmisión de saberes, de conocimientos y prácticas de autoatención y autocuidado. ¿Cómo son los nuevos espacios domésticos y cuáles son sus funcionalidades? ¿Quiénes conviven en las unidades domésticas y qué roles desempeñan? ¿Qué lazos tejen las nuevas estructuras domésticas? Desde la perspectiva de la docencia, ¿cómo enseñamos a los alumnos a desarrollar las competencias necesarias para valorar los aspectos relacionados con la salud a nivel domiciliario? El metaverso es un mundo virtual que permite a los usuarios interactuar con todos los elementos que hay en el interior de manera completamente telemática, permitiendo lo que se denomina aprendizaje inmersivo.

Nuestra invitada Isabel Morales Moreno

Enfermera, licenciada en Antropología y Dra. en Enfermería. Profesora de Enfermería Comunitaria en la UCAM-Murcia. 

Me diplomé en Enfermería en 1997, continuando mis estudios en Antropología seguidamente, mientras iniciaba mi recorrido como enfermera asistencial. Durante 10 años, compatibilicé mi trabajo como enfermera asistencial, principalmente en el ámbito de Atención Primaria de Salud, especialmente con poblaciones infantiles, mujeres y ancianos, con los estudios de ciclo superior de Enfermería y Doctorado en Antropología.

Realicé mi tesis doctoral con un perfil sociosanitario, donde pude profundizar en aspectos de antropología de la salud, del cuidado informal, de la enfermería comunitaria y la inmigración, otorgándome todo ello cierta madurez para poder empezar a dedicarme a la investigación. Actualmente me dedico a la docencia y la investigación, habiendo comenzado también a participar en proyectos internacionales. En esta misma línea, coordino los programas de movilidad, tanto nacionales como internacionales, de la Facultad de Enfermería de la UCAM, en la que formo parte del equipo directivo como Subdirectora. Colaboro en la coordinación de la cátedra internacional INDEX de investigación en cuidados en salud, una de las pocas cátedras de Enfermería de nuestro país. Trabajo con grupos de mujeres inmigrantes en una ONG y pertenezco a la asociación de Enfermería Comunitaria. Pero sobre todo, yo sigo siendo enfermera comunitaria. 

Exposoma. La cuestión de los determinantes socio-ambientales de la salud

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Convocatoria

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Lugar, fecha y hora
Sala de Grados B, Facultad de Medicina Universidad de Granada-PTS
25 de abril de 2022 a las 18:00 (hora peninsular española)

¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología. Profesionales de la salud y ciudadanos interesados en la temática de la conferencia.

La temática

En 2005, Christopher P. Wild propuso la noción de exposoma, reconociendo así que la secuenciación del genoma y los subsiguientes estudios GWAS (genome-wide association studies) proporcionan solo un conocimiento limitado de los mecanismos de las enfermedades crónicas no infecciosas. Como invitación a descubrir los mecanismos ambientales de la salud, el exposoma plantea muchas cuestiones epistemológicas y metodológicas tanto para las ciencias de la vida y la epidemiología como para las ciencias sociales (y sus relaciones con las ciencias de la vida). Para ilustrar esas cuestiones, la presentación se apoyará en particular sobre las enfermedades descritas como «de causas desconocidas”.

Nuestra invitada Catherine Cavalin

Investigadora especialista en sociología e historia de la ciencia. Temas de investigación: violencia, salud ambiental y laboral, enfermedades sistémicas, en relación con el género, las características raciales y socio-económicas de las personas. Competencias en métodos cuantitativos (diseñadora y promotora de una encuesta en población general del INSEE, Instituto nacional francés de estadística, para el ministerio de Sanidad) y cualitativos.

Visita al Hospital Real de Guadix

La visita en fotos

Actividad presencial

Lo prometido es deuda. En plena pandemia conocimos virtualmente el Hospital Real de Guadix con el compromiso de programar una visita presencial cuando las circunstancias lo hicieran posible. Pues el momento ha llegado.

Realizaremos una visita guiada al histórico Hospital Real de la Caridad de Guadix, que recordamos se trata de un centro cultural resultado de la rehabilitación del edificio de la antigua institución, que alberga una exposición permanente sobre la historia del Hospital, desde su fundación en 1492 por el cardenal Mendoza, hasta finales del siglo XX, periodo en que el hospital ha atendido a enfermos y necesitados de Guadix y comarca. La visita será conducida por la guía oficial del monumento, que hará extensiva a otro monumento excepcional de la ciudad: la Catedral y su museo diocesano.

Convocatoria

PLAZAS CUBIERTAS Si te interesa esta actividad, no demores tu inscripción, pues contamos con un número muy reducido de plazas.  Te recordamos que se trata de una actividad gratuita.

Fecha
1 de abril de 2022
El desplazamiento desde Granada a la ciudad de Guadix se realizará en un microbús flotado por el proyecto Hygieia.

Programación

11:00 Salida a Guadix desde la Facultad de Medicina del Campus PTS
12:00 Visita al Hospital Real de la Caridad de Guadix
13:00 Visita opcional a la Catedral de Guadix-Museo Diocesano, tiempo libre.
14:30 Almuerzo en la Bodega «Pago de Almaraes» de Benalúa de Guadix (opcional). Incluye visita a las instalaciones de la bodega, degustación de vinos y almuerzo (precio: 25 euros por persona). 
17:00 Regreso a Granada

¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología. Profesionales de la salud y ciudadanos interesados en la temática de la actividad.

Redes de Solidaridad y Ayuda Mutua en la Covid-19

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Convocatoria

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Lugar, fecha y hora
Sala de Grados B, Facultad de Medicina Universidad de Granada-PTS
10 de febrero de 2022 a las 18:00 (hora peninsular española)

¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología. Profesionales de la salud y ciudadanos interesados en la temática de la conferencia.

La temática

Durante la pandemia, los gobiernos del Norte Global han demandado políticas dirigidas a «aplanar la curva», principalmente a través del distanciamiento social y, en algunos casos, de confinamientos casi totales. Las crisis económicas provocadas por estas medidas han aumentando las desigualdades raciales, de género y económicas, así como las enfermedades crónicas, el abuso doméstico y la violencia de género (Cash and Patel, 2020). Numerosos especialistas en salud pública han criticado los enfoques de “tamaño único” (one-fits all) promoviendo respuestas coordinadas que garanticen agua y servicios sanitarios, seguridad alimentaria, y transferencias de renta. Por otro lado, la pandemia se ha politizado, y distintos gobiernos han adoptado posiciones muy diferentes: desde descartar la gravedad del virus (Brasil, Estados Unidos y Reino Unido) hasta instaurar vigilancia policial (México). A medida que diferentes grupos sociales se han posicionado respecto a estas políticas, se ha erosionado la confianza en la ciencia y en las instituciones sanitarias. En este contexto, han surgido grupos de ayuda mutua y redes de movilización social y asistencial. Este proyecto pretende examinar cómo estas redes influyen en la configuración de la experiencia social y afectiva de la pandemia, desafiando los modelos de tamaño único mencionados, y promoviendo estrategias alternativas para combatir sus efectos. Estas formas de intervención social no solo exigen reformas o igualdad de derechos ante la salud, sino que cuestionan las relaciones de los ciudadanos con el Estado, las desigualdades institucionalizadas y su raíz histórica, a través de una reivindicación de tipo emocional que requiere una valoración crítica.

Nuestro invitado Javier Moscoso Sarabia

El Dr. Javier Moscoso Sarabia es profesor de Investigación del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas). En la actualidad dirige dos proyectos de investigación sobre el papel que desempeñan las emociones en el contexto del cambio social. Uno de ellos, en el que se centrará su intervención, y financiado por la Fundación BBVA (Redes de Solidaridad y Ayuda Mutua en la Covid-19), investiga las respuestas colecticas y las políticas de abajo arriba en distintos contextos geopolíticos.

Algunas lecturas de referencia

Communitas. Fraternidad. Sororidad. Javier Moscoso Sarabia. Pensamiento al margen: revista digital sobre las ideas políticas, ISSN-e 2386-6098, Nº. 14, 2021 (Ejemplar dedicado a: Fraternidad(es)), págs. 10-21.

Este texto defiende una idea de fraternidad o de sororidad apoyada en la noción de communitas, tal y como fue desarrollada por la antropología de la experiencia en la década de los años sesenta del siglo pasado. De manera más particular, sostiene que la communitas no es una mera comunidad emocional, sino una agrupación de personas que, provenientes de distintas sectores o posiciones sociales, se hermanan y se igualan durante procesos rituales políticos, religiosos o sociales.

Una historia de la ambición, ligada a la promesa igualitaria y al desengaño que marcó el Romanticismo. De la mano de Javier Moscoso, uno de los mejores ensayistas españoles contemporáneos. Ambición, resentimiento, envidia, celos… El Promesas incumplidas explora las emociones más estrechamente relacionadas con la rivalidad, pero también la fraternidad, el patriotismo, la compasión o la amistad. Las fuentes consultadas incluyen tratados de medicina, de filosofía moral y política, así como de lo que hoy denominamos psiquiatría. Junto a estos se han consultado textos biográficos y autobiográficos, así como material iconográfico, fuentes publicadas y manuscritas.

 

Los mandamientos ante la Peste Negra: la preservación del contagio

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Lugar, fecha y hora
Corrala de Santiago, Universidad de Granada
Calle Santiago, 5, 18009 Granada
1 de febrero de 2022 a las 18:00 (hora peninsular española)

¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología. Profesionales de la salud y ciudadanos interesados en la temática de la conferencia.

La temática

A consecuencia del trauma que supuso la invasión de la Peste Negra de 1348, la población fue consciente de una muerte cercana que acechaba constantemente y regía todos los aspectos de la vida cotidiana. Los reinos peninsulares, en especial Castilla y el reino Nazarí fueron testigos de la invasión de la enfermedad, que hubieron de enfrentarla con todos los medios posibles a su alcance. La medicina ocupó un papel destacado en el desarrollo de la epidemia pudiendo establecer su control, en la medida de lo posible.

Nuestra invitada María Lorena Marín Torres

La investigadora es doctoranda por la Universidad de Granada. Actualmente, trabaja en el Centro Cultural Universitario del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Granada “Casa de Porras”. Su línea de investigación es Al-Ándalus y las sociedades feudales, donde se enmarca su tesis doctoral titulada “La muerte, las pestes y otras catástrofes en los reinos de Murcia y Granada entre los siglos XIV y XVI”. La conferenciante nos adentrará en el ambiente mortífero provocado por la Peste Negra y sus consecuencias en el Reino Nazarí de Granada en cuanto a las prescripciones contra el contagio y tratamiento médico y conoceremos las características médicas andalusíes y cristianas para comparar su implicación en la curación y el contagio.

Algunas lecturas de referencia

La Peste Negra fue un desastre de tal magnitud que no sólo sacudió los cimientos económicos y sociales del Viejo Mundo, sino que cambió el curso de la historia humana. El presente libro constituye la primera historia y valoración exhaustiva de su desarrollo y de la muerte y devastación que dejó tras de sí en todos los países por donde pasó. La extensa investigación de Benedictow permite ver con claridad que la verdadera tasa de mortalidad fue muy superior a la que se había pensado en el pasado. A la luz de sus descubrimientos, el análisis expuesto en la última parte del libro, donde se demuestra que la Peste Negra constituye una encrucijada de la historia, adquiere un nuevo significado. 

Su origen se vio en todo tipo de causas: desde aspectos astrológicos hasta geológicos, como erupciones de volcanes y miasmas toxicas provocadas por movimientos sísmicos; y, por supuesto, de trasfondo, la cólera y el enfado divino por los pecados humanos. Contenidos: Un mundo insalubre. Escrófula, el mal del rey. Qué fue la peste negra. Magia y religión contra la plaga. Las fiestas de la peste. El arte y la muerte negra.

El monográfico Epidemias: un combate histórico, publicado en la revista Andalucía en la Historia, ha reunido a ocho especialistas de distintas universidades –Sevilla, Córdoba, Granada, Castilla La Mancha y UCAM-Murcia– para abordar cómo entendieron y asimilaron los andaluces los efectos de estas enfermedades desde la Edad Media hasta el tiempo presente: peste, viruela, fiebre amarilla, cólera, gripe española, y cómo se organizaron para combatirla.

Barberos, cirujanos y enfermeros en las galeras de Lepanto

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Lugar, fecha y hora
Corrala de Santiago, Universidad de Granada
Calle Santiago, 5, 18009 Granada
20 de diciembre de 2021 a las 18:00 (hora peninsular española)

¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología. Profesionales de la salud y ciudadanos interesados en la temática de la conferencia.

La temática

Este año se conmemora el 450 aniversario de la batalla de Lepanto, más popular por la manquedad que produjo en Cervantes que por la trascendencia geopolítica que supuso la victoria de la alianza cristiana sobre las fuerzas otomanas en el Mediterráneo. ¿Cómo se organizó el dispositivo asistencial en una empresa tan compleja? ¿Quiénes atendían y con qué medios en un barco de guerra del Antiguo Régimen? En este círculo narrativo nos adentraremos en una de las dimensiones menos conocidas de las batallas navales: la vida cotidiana en las galeras al servicio de la corona, las enfermedades, las heridas y sus remedios, cuando los había. Hablaremos de galeotes, cómitres, barberotes y otras gentes de mar. Y también del más universal de los heridos, el manco de Lepanto.

Nuestro invitado Manuel Amezcua

Miembro del equipo de coordinación del PID Hygieia, el Dr. Manuel Amezcua es Catedrático de Investigación en Cuidados de Salud de la UCAM, donde imparte Historia de la Enfermería. Presidente de la Fundación Index y profesor invitado en numerosas universidades de Europa y América, recientemente realizó para la Comisión del 450 Aniversario Lepanto-Granada una indagación sobre los dispositivos asistenciales que llevó la armada española durante la batalla. En su intervención, el Prof. Amezcua nos presentará algunos de los hallazgos más curiosos de este periplo.

Algunas lecturas de referencia

Salvo algunos artículos y textos breves, no conocemos obras completas dedicadas a conocer el dispositivo asistencial durante la batalla de Lepanto, sin embargo, nos atrevemos a recomendar la lectura de dos textos que acercan el asunto y el ambiente, uno desde la rigurosidad histórica sobre una época posterior y otro desde la ficción.

Barberos, cirujanos y gente de mar. La sanidad naval y la profesión quirúrgica en la España ilustrada, por Mikel Astrain Gallart

Esta obra trata de explicar y contextualizar la política sanitaria naval puesta en marcha por la Corona borbónica en el siglo XVIII y sus consecuencias en el devenir de los profesionales sanitarios de la época, tanto los vinculados a la Marina como los dependientes de la administración civil del Estado. Es por ello que sus principales protagonistas son barberos, sangradores y cirujanos, quienes, nunca mejor dicho, fueron compañeros de viaje y de fatigas durante gran parte de la época moderna. Pero se habla también de médicos y de boticarios, fundamentalmente en su relación con el resto de los sanitarios que regularmente ejercían el arte de curar en la España ilustrada. La novedad del estudio estriba en la consideración global de todos los elementos que, de una forma u otra, intervinieron activamente en la elaboración de esta política y en el enfoque, intencionadamente social, son el que se aborda la historia naval. Sus límites cronológicos vienen dados por el fin de la Guerra de Sucesión, inicio de un periodo de cierta estabilidad política, y el año 1805, fecha en que la derrota de las fuerzas navales hispano-francesas en Trafalgar supuso el principio del fin del poderío naval hispano. 

La otra mano de Lepanto, por Carmen Boullosa

La autora recrea en su novela la figura de la Gitanilla, de las Novelas ejemplares de Cervantes, transformada en un personaje de gran potencia literaria y fuerza poética: María la bailaora, también reencarnación de la guerrera legendaria que, a bordo de la galera real, combatió en la batalla de Lepanto.
María ha de hacer frente a muchas aventuras; recorre la Granada cristiana y la morisca, es cautiva en Argel y viaja a Nápoles, cuando en la ciudad se da cita el ejército de la Santa Liga. Enamorada del capitán español don Jerónimo de Aguilar, su amor será un gran desencuentro. Llegado el momento en que él debe embarcar, María, disfrazada de hombre, sube a la Real tras él. Cuando su enamorado muere en combate, María la bailaora es llevada a la Marquesa, donde hace amistad con un joven soldado y poeta enfermo: Miguel de Cervantes.

La epidemia de silicosis en la Andalucía del siglo XX

Convocatoria

El streaming se realizará  desde
el enlace que proporcionaremos a los participantes inscritos (inscripción libre)

Lugar, fecha y hora
Aula José Rico Irles, edificio B, 6ª planta
Facultad de Medicina, Campus de la Salud
30 de noviembre de 2021 a las 17:30 (hora peninsular española)

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¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología. Profesionales de la salud y ciudadanos interesados en la temática de la conferencia.

La temática

La silicosis por compactos de cuarzo es una presentación nueva de una enfermedad antigua por un producto nuevo. Se conocía pocos casos, porque el CEPROSS solo reconoce casos con baja y dos en la misma empresa. Y se atienden por Mutualidad. Lo novedoso es el cambio de perspectiva, de laboral a epidemiológico. Y se investiga como un problema de salud pública, en el que un solo caso, con o sin baja, lleva a su investigación. Y se llevan los casos por el Servicio Andaluz de Salud.

Nuestro invitado Andrés Rabadán Asensio

El Dr. Andrés Rabadán fue Director Gerente del Distrito Bahía de Cádiz (1989-2001). Director Gerente (2001-2008).Jefe de Servicio de Salud Pública (2009-2019). Actualmente es Asesor Técnico del Servicio de Salud Pública. Coautor del Programa Integral de Silicosis de Andalucía. Codirector del IV Plan Andaluz de Salud.

En su intervención, el Dr. Rabadán relatará los inicios del descubrimiento de la silicosis por compactos de cuarzo en Andalucía, y más concretamente su inicio en Chiclana de la Frontera (Cádiz).

Una lectura de referencia

Programa integral de Silicosis en Andalucía en el manipulado de aglomerados de cuarzo

El Programa Integral de Silicosis en Andalucía surge para dar respuesta a las necesidades detectadas por la Consejerías de Salud y de Empleo, Empresa y Comercio, en relación con la presentación de casos de silicosis en Andalucía. Para su elaboración se constituyó un Grupo Coordinador, integrado por diferentes profesionales de la Consejería de Salud y de la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio.

Epidemias: un combate histórico


Convocatoria

Webinar se en directo desde
https://meet.google.com/cqh-zufw-wgx?hs=122&authuser=3 (inscripción libre)

Fecha y hora
22 de junio de 2021 a las 18:00 (hora peninsular española)

¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología. Profesionales de la salud y ciudadanos interesados en la temática de la conferencia.

La temática

El monográfico Epidemias: un combate histórico, publicado en el último número aparecido de la revista Andalucía en la Historia, ha reunido a ocho especialistas de distintas universidades –Sevilla, Córdoba, Granada, Castilla La Mancha y UCAM-Murcia– para abordar cómo entendieron y asimilaron los andaluces los efectos de estas enfermedades desde la Edad Media hasta el tiempo presente: peste, viruela, fiebre amarilla, cólera, gripe española, y cómo se organizaron para combatirla.

Gracias al estudio de las fuentes documentales, bibliográficas y hemerográficas, estos investigadores reconstruyen qué medidas se adoptaron y a qué sacrificios fue sometida la población, sin olvidar que, una vez más, fueron las personas con menos recursos económicos quienes se llevaron la peor parte.

Así, este monográfico pone sobre la mesa algunos de los elementos comunes a todas las epidemias: retraso en la admisión de la pandemia en un intento de evitar el impacto económico y social de la misma; discordancia entre las posiciones municipales y gubernativas; confinamientos y establecimiento de cordones sanitarios; medidas de atención sanitaria y también de confortación de las almas; entierros convertidos en un problema social, huida de quienes tenían medios económicos a lugares más seguros, etc.

Toda una invitación a la inevitable comparación sobre la situación de pandemia que hemos vivido en el último año y aún estamos padeciendo.

Nuestros invitados

El Dr. Mikel Astrain Gallart, profesor de la Universidad de Granada y coordinador del monográfico, moderará en coloquio, en el que intervendrán la Dra. Carmen Caballero Navas (Universidad de Granada), el Dr. Manuel Amezcua (UCAM-Murcia), la Dra. Mª Soledad Gómez Navarro (Universidad de Córdoba), el Dr. Esteban Rodríguez Ocaña (Universidad de Granada), y la Dra. Mª Isabel Porras Gallo (Universidad de Castilla-La Mancha), todos ellos autores en el monográfico de la revista, que expondrán una síntesis de sus trabajos y responderán a las preguntas formuladas durante el coloquio.

En la fotografía, los profesores Mikel Astrain y Manuel Amezcua junto a Alicia Almárcegui, directora de Andalucía en la Historia, contemplando el cuadro de la peste del Convento de Santo Domingo de Antequera

Una revista de referencia

Epidemias, un combate histórico (AH 71)

Andalucía en la Historia Nº 71. Abril 2021

El nuevo número de la revista Andalucía en la Historia recorre los distintos episodios epidémicos padecidos por la sociedad andaluza desde el medievo hasta el siglo XX

SOLICITAR UN EJEMPLAR

El miedo, los miedos. Gestión saludable

Desarrollo del coloquio

Convocatoria

El webinar se realizará en directo desde
https://meet.google.com/zut-rjwq-fij (inscripción libre)

Fecha y hora
22 de abril de 2021 a las 18:00 (hora peninsular española)

¿Quiénes pueden participar?

Profesores y estudiantes de cualquier titulación impartida en la Universidad de Granada, con preferencia de los grados de Medicina, Enfermería y Antropología.
Profesionales de la salud y en general ciudadanos interesados en la temática de la conferencia.

La temática

5 conceptos para reflexionar y 5 recursos para pasar a la acción; y ser capaz de gestionar saludablemente los miedos asociados al hecho de vivir. Incluso en tiempos de pandemia.
¿Quién sale ganando con tanto miedo, con tantos miedos?
¿Cómo negociar con nuestro cerebro?
¿Cómo pasar a la acción? ¿Cómo mantener los cambios saludables?
¿Dónde entrenar las nuevas habilidades?

Nuestro invitado José Luis Bimbela

Doctor de Psicología. Máster en Salud Pública. Profesor presencial vocacional en salud pública desde hace 25 años.
Profesor virtual vocacional en salud pública desde hace 5 años.
Temas favoritos: Counseling, Gestión emocional, Comunicación, Liderazgo, Auto cuidado, Adherencia terapéutica, Motivación. Autor de: “Gimnasia Emocional”, Gimnasia social”, “yo decido. La tecnología con alma”, “Vosotros no tenéis la culpa. En torno al suicidio”.

Una lectura de referencia

Ver recursos recomendados por el profesor