Nueva alianza para impulsar la investigación enfermera

El Colegio de Enfermería de Teruel apuesta por la Investigación con un acuerdo de colaboración con la Fundación Index

El pasado 30 de septiembre de 2023 tuvo lugar en la sede del Colegio de Enfermería de Teruel, la firma del convenio de colaboración entre la organización colegial de Enfermería turolense y la Fundación Index, siendo así la 24 institución colegial de nuestro país que se incorpora a la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index. Se trata de una ambiciosa iniciativa que, entre otras acciones, contempla dotar a los colegiados y colegiadas de acceso libre a la principal plataforma de conocimiento enfermero producida en español. A partir de ahora, los colegiados de Teruel tendrán acceso a los más de 50 recursos documentales que la Fundación Index ofrece a sus centros abonados a través de Ciberindex, lo que les permitirá acceder sin restricciones a Cuiden Plus y a la veintena de revistas de la Hemeroteca Cantárida, entre otros. Además, los colegiados contarán con plazas gratuitas de formación especializada en Investigación y como novedad, podrán incorporarse a la Red PRAXIS que busca implementar buenas prácticas en cuidados basados en la evidencia. Las guías PRAXIS cuentan con un innovador diseño, que tiene en cuenta la experiencia profesional de la enfermera, la mejor evidencia y fomenta la participación ciudadana, adoptando un formato sencillo y al alcance de cualquier enfermera comprometida con la mejora de su actividad asistencial.

“Con la incorporación del Colegio de Enfermería de Teruel, más de la mitad de las instituciones colegiales de España ofrecen a sus colegiados acceso libre a los más de 50 recursos de la principal plataforma de actualización para las prácticas de enfermería basadas en la evidencia”

La Dra. Sonia Herrera y la presidenta del Colegio de Enfermería de Teruel, la Dra. Concepción Gómez en la firma del convenio.

Para la presidenta del colegio de Enfermería turolense, Dra. Concepción Gómez, «la firma de este convenio supone un antes y un después en la motivación para la investigación enfermera en Teruel». El acto tuvo lugar en el marco de las VI Jornadas Ciencia Enfermera en la que participaron más de 60 enfermeras de toda la provincia. Bajo el título: “Investigación Acción-Participativa: de la reflexión a la acción”, las jornadas se desarrollaron los días 29 y 30 de septiembre y contó, entre otros invitados, con la presencia de la Dra. Sonia Herrera Justicia, que impartió dos talleres sobre la metodología Design Thinking, y el Dr. Manuel Amezcua, quien clausuró las jornadas con una ponencia sobre las potencialidades de la Investigación-Acción Participativa.

Sonia Herrera, coordinadora docente de la Fundación Index, a través de dos talleres manifestó la importancia de la creatividad en el proceso de investigación y cómo a través de ella es posible estimular espacios para la creación colectiva. Por su parte, el presidente de la Fundación Index, Manuel Amezcua, destacó la importancia de la investigación participativa, en un tiempo en que hay un interés generalizado y creciente por promover la ciencia ciudadana.

La Dra. Sonia Herrera en el taller sobre Design Thinking

El convenio entre el Colegio de Enfermería de Teruel y la Fundación Index incorpora todas las prestaciones del programa abona-T, exclusivo de los centros abonados pertenecientes a la Red Internacional de Centros Colaboradores de la Fundación Index, que en la actualidad integra a más de medio centenar de organizaciones académicas, científicas y profesionales distribuidas en una docena de países. Los colegiados turolenses podrán beneficiarse así de prestaciones exclusivas en las actividades desarrolladas por Index, como es el soporte formativo y metodológico, la evaluación previa de artículos científicos, la incorporación a grupos de investigación cooperativa, así como la posibilidad de integrar todas sus publicaciones en un certificado único.

Animamos a los colegiados del Colegio de Enfermería de Teruel a que se registren como usuarios gratuitos de Ciberindex y que disfruten de sus prestaciones y servicios.

Registrarse en Ciberindex es muy fácil

Si eres colegiado en activo, sigue estos CUATRO PASOS:

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Las VI Jornadas Ciencia Enfermera en la prensa:

Eco de Teruel: 50 personas participaron en las VI Jornadas de Ciencia Enfermera
Diario de Teruel: Aragón contará con un plan integral para todo tipo de cuidados del sistema sanitario
Diario de Teruel: La investigación cualitativa se hace hueco en la Enfermería turolense

Matricúlate en el Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias, de la Universidad de León (España)

Máster oficial que se puede seguir on-line mediante videoconferencia

Preinscripción por Internet hasta el 21 de julio de 2023 (primera fase). MÁS INFORMACIÓN

60 créditos. 1 Curso académico con posibilidad realizarlo en más de un año:

  • Inicio clases: 26 de septiembre 2023.
  • Fin clases: 7 junio 2024.
  • Lectura de Trabajo Fin de Máster: julio/septiembre/diciembre/febrero.

45 plazas ofertadas.

Máster con más de 10 años de recorrido, que te preparará para la investigación.

Profesorado experimentado, la accesibilidad al alumnado y la calidad es nuestra seña de identidad.

Doctorados a los que da acceso

  • Orientación investigadora, conexión con enseñanzas de doctorado.
  • Programa de Doctorado Salud y Motricidad Humana, en cuya gestión participa el Departamento de Enfermería y Fisioterapia de la Universidad de León. 
  • También acceso a otros doctorados.
  • MÁS INFORMACIÓN

Seguimiento: presencial (aula), en directo de 17h a 20h de lunes a jueves, a partir de abril de lunes a miércoles (videoconferencia on-line, con posibilidad de intervención mediante chat o con imagen y sonido), diferido (ver sesiones grabadas en cualquier momento), pudiéndose seguir desde cualquier parte del mundo. Para compatibilizar con la vida laboral y personal se puede ver en ocasiones en directo y en ocasiones grabado.

Metodología: didáctica activa y participativa: evaluación y valoración de las actividades realizadas durante el curso.

Plan de estudios diseñado para ser compatible con el ejercicio profesional.

Módulos:

  1. Metodología de la investigación (18 créditos)
  2. Entorno sociosanitario (9 créditos)
  3. Intervenciones sociosanitarias (33 créditos)

Precio de la matrícula:

  • 1570€ aproximadamente, posibilidad de fraccionar en tres pagos.
  • Posibilidad de matrícula parcial y hacerlo en más de un año, abonando cada año solo los créditos matriculados.

Más información en: Departamento de Enfermería y Fisioterapia

Evidencia, experiencia y subjetividad para la construcción de buenas prácticas en cuidados

Formación en metodología PRAXIS a enfermeras líderes de México

El día 1 de junio de 2023, en el Hospital Central Dr. Ignacio Morones Prieto de San Luís Potosí (México), los coordinadores de la Red PRAXIS, impartieron una conferencia magistral sobre el diseño de buenas prácticas en cuidados.

Entre los asistentes despertó el interés el modelo creado en la Fundación Index de Guías de Buenas Prácticas. La metodología supone un desafío al modelo tradicional de guías de práctica clínica, ya que, resulta de un maridaje entre la EBE y la IAP. Las guías PRAXIS vuelven a poner en el centro de la práctica clínica al paciente y su experiencia, y lo materializan en técnicas como la narrativa y las prácticas de autocuidado obtenidas a partir de Grupos Focales.

Los profesores Sonia Herrera y Ramiro Altamira en el taller sobre guías PRAXIS

Además, las guías PRAXIS son una oportunidad para hacer accesible la investigación a las enfermeras clínicas, ya que únicamente a través de su práctica cotidiana es de dónde se obtiene el conocimiento para generar una guía de buenas prácticas. La metodología y el diseño, son flexibles, fluidas y publicables.

Gracias a este modelo de producción de conocimiento aplicado, se hace visible no solo recomendaciones basadas en la evidencia que pueden resultar novedosas, también, prácticas cotidianas que realizan las enfermeras y que precisan del filtro de la evidencia, por lo que supone un crecimiento exponencial y sostenible de intervenciones cuidadoras.

Grupo de líderes en el taller celebrado en San Luís Potosí, México

La Dra. Sonia Herrera y el Prof. Ramiro Altamira, formaron los días 8 y 9 de junio a líderes de facultades de Enfermería, institutos de investigación, asociaciones y sociedades científicas de diferentes Estados de México. El encuentro fue organizado por el director de la Facultad de Enfermería y Nutrición de San Luís Potosí, Luis Martínez Gurrión. Según sus palabras: “Formarse y adoptar la metodología PRAXIS es un desafío para la Enfermería. Aunar la academia y la clínica solo es posible con visiones rompedoras como la de la Fundación Index”.

Tanto en el taller como en la conferencia magistral, se invitó a los asistentes a formar parte de la Red PRAXIS, que pretende conectar a profesionales comprometidos con la implementación de buenas prácticas en cuidados de salud. Como novedad, se presentó el Premio Internacional de Investigación Aplicada en Cuidados, en el que podrá participar profesionales de Enfermería que hayan elaborado una guía PRAXIS.

El cuidado de la palabra en Investigación Cualitativa

La Fundación Index presenta su experiencia y los retos de la Investigación Cualitativa en México

El día 31 de mayo de 2023, se celebró en la Facultad de Enfermería y Nutrición de San Luís Potosí (México), el Seminario Permanente de Investigación, organizado por la Dra. Aracely Díaz Oviedo.  En esta ocasión, se contó con la presencia de la Dra. Sonia Herrera Justicia, coordinadora docente de la Fundación Index y de la Cátedra Index ICS-UCAM.

Bajo el título, “observar, escuchar y dialogar: perspectivas de la Investigación Cualitativa en salud”, la Dra., aclaró que la esencia de la investigación cualitativa no recae únicamente en saber aplicar técnicas sino en adoptar una posición frente al mundo empírico y objetivo. Hizo especial hincapié en la importancia de volver a sorprenderse de lo cotidiano. En una realidad tecnologizada, con información y estímulos continuos, cultivar la mirada cualitativa nos invita a reconocer y poner en valor la singularidad de nuestro entorno.

Alumnas de Enfermería de la Facultad de San Luís Potosí con Sonia Herrera

A partir de esta reflexión, la profesora Sonia, mostró como a partir de la observación, el diálogo y la escucha se genera conocimiento que puede ser analizado bajo el prisma cualitativo. Así mismo, invitó a las estudiantes de Enfermería, a cuidar las habilidades sociales, especialmente de la palabra. Volver la vista hacia la persona y no solamente el conocimiento de una técnica, es lo que asegura que una investigación cualitativa sea exitosa.

El seminario, contó con la presencia estudiantes de grado y posgrado, así como profesores de diferentes Estados. Al finalizar la intervención, la profesora Herrera, informó a los asistentes del convenio de colaboración existente entre la Fundación Index y la Facultad de Enfermería y Nutrición de San Luís Potosí, por el cual, los estudiantes y miembros de la universidad tienen acceso gratuito a los recursos Ciberindex.

Posteriormente, el día 7 de junio, la Dra. Sonia Herrera, expuso dicha conferencia, en el marco del Simposio de Investigación en Salud del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (México), organizado por la profesora Silvia Patricia González Flores.

Sonia Herrera con alumnas de Enfermería de la Universidad de Aguascalientes y el prof. Ramiro Altamira, coordinador de la Red PRAXIS.

¿Cómo me gustaría aprender la historia de la Enfermería?

Alumnado de la UCAM opta por incorporar las tecnologías como innovación docente

El 4 de mayo de 2023 tuvo lugar en la UCAM-Murcia el V Seminario de historia de la Enfermería, organizado por la Cátedra Internacional Index de Investigación en Cuidados UCAM-Fundación Index, bajo el lema “Enfermería, una profesión apasionante ¿Cómo me gustaría aprender su historia?”. Con una participación de 63 estudiantes, el seminario anual estuvo dedicado en su quinta edición a profundizar en la utilización de las tecnologías como herramienta para la innovación docente.

La temática se justifica porque cada vez resulta más desafiante la idea de que la historia de la Enfermería solo puede cumplir su función de fortalecimiento de la identidad profesional, si se adoptan las metodologías adecuadas desde su enseñanza universitaria. La irrupción de recursos digitales con fines de aprendizaje es una realidad cada vez más plausible, pues se adapta a estilos que producen mayor adherencia entre el alumnado. En este Seminario se exploraron algunas propuestas de aprendizaje cooperativo de la historia de la Enfermería sustentadas en tecnologías audiovisuales en red social y metaverso, como experiencias de innovación docente susceptibles de incorporarse al aula.

Tras la inauguración del seminario, que corrió a cardo de la Dra. Paloma Echevarría, Decana de la Facultad de Enfermería, y del Dr. Manuel Amezcua, Director de la Cátedra ICS, tuvo lugar un coloquio entre profesorado y alumnado en el que se expusieron cuatro experiencias de grupos colaborativos en TikTok sobre historia de la Enfermería que fueron llevadas a cabo por alumnado de primero del grado de Enfermería: el grupo liderado por Yolanda Moreno mostró una síntesis de la historia de la profesión enfermera a partir de la escenificación de diferentes hitos evolutivos, la figura de Florence Nightingale fue tratada por los liderados por Paula Martínez y Alejandra García, mientras que Ana López y su grupo abordaron el cuidado ante una enfermedad legendaria como la lepra. Además de las estudiantes, en el coloquio participaron los profesores María Avellaneda, Laura Martínez, Aarón Muñoz y Manuel Amezcua, que destacaron la gran creatividad del alumnado y la originalidad de sus planteamientos, en algunos casos no exentos de cierta crítica al sistema educativo.

A continuación, la Dra. Laura Martínez Rodríguez, profesora de Historia de la Enfermería en la Universidad de Barcelona y líder del grupo IDhEA de Innovación Docente de la Fundación Index, intervino proponiendo una reflexión sobre el concepto de innovación y su necesidad de aplicación a la docencia en una materia como la historia de la Enfermería, exponiendo como ejemplo el Proyecto Hitos, con el que se pretende consensuar aquellos acontecimientos relevantes de la evolución profesional que han de tomarse como referencia para educar en una historia libre de distorsiones.

El Seminario se cerró con la actividad más participativa de la sesión, donde todos los asistentes que lo desearon tuvieron la oportunidad de adentrarse en el metaverso colocándose unas gafas de realidad virtual e interactuando en la sala de un hospital renacentista, con el apoyo del profesor Daniel Guillén y de Alberto Lanchares Ortiz, de la Unidad de Contenidos Digitales de la UCAM. La iniciativa forma parte de un proyecto más ambicioso titulado “El hospital moderno en el metaverso: los volúmenes, las personas y las cosas”, en el que está trabajando un equipo de profesorado, en su mayor parte presente en el seminario, que tiene como objetivo incorporar la realidad virtual como herramienta para la docencia, y que será presentado el próximo mes de diciembre en Río de Janeiro (Brasil) el II ICoHNE Internacional Congress on the History of Nursing Education.

La gestión y el acceso al conocimiento en la era digital

La Fundación Index presenta su modelo de apoyo a la investigación aplicada en el Congreso Nacional de Hospitales y Gestión Sanitaria

Los días 8, 9 y 10 de marzo tuvo lugar en Las Palmas de Gran Canaria el 23 Congreso Nacional de Hospitales y Gestión Sanitaria, organizado por SEDISA y ANDE bajo el lema “gestionando con las personas”. En el marco de esta jornada, que contó con más de 3000 asistentes, la Dra. Sonia Herrera, coordinadora docente de la Fundación Index, participó en una mesa redonda sobre la gestión del conocimiento en las instituciones sanitarias.

Inicio la mesa la Dra. Elena Gazapo, rectora de la Universidad Europea de Madrid, que incidió en que la era tecnológica obliga a un cambio en la figura del profesor universitario: “no es solo un maestro, debe de ser un guía que oriente a los alumnos en la toma de decisiones”. Continuó Manuel Revuelta Zamorano, coordinador de docencia del Hospital Universitario Puerta del Hierro de Madrid, que presentó una APP para iOS y Android, desde la que se gestionan las actividades formativas. Por su parte, Óscar Rey Luque, coordinador de la Unidad de Gestión del Conocimiento del Hospital Universitario Nuestra Señora de la Candelaria (HUNSC) de Tenerife, presentó al equipo que compone la unidad y los planes a futuro, como la creación de un centro de simulación.

De izq. a dcha: Óscar Rey, Blanca Fdz-Lasquetty (moderadora), Elena Gazapo, Manuel Revuelta y Sonia Herrera.

Completó la mesa la Dra. Sonia Herrera, que mostró como desde una organización independiente como la Fundación Index , no solo se gestiona, promueve y promociona el conocimiento en un área tan poco reconocida como es la investigación aplicada en cuidados, sino cómo se alcanza también una posición de liderazgo a nivel internacional: “en la Fundación Index hacemos accesible el conocimiento que emana de la investigación, acercamos la ciencia enfermera a la práctica de los cuidados”. La coordinadora docente de la Fundación Index afirmó que en los 35 años de existencia se ha logrado tejer una red de más de 60 centros colaboradores de diferentes países: “nuestra principal fortaleza es que trabajamos en cooperación, solo así hemos conseguido iniciativas duraderas y sostenibles en el tiempo”.

Por último, la Dra. Herrera presentó la Red PRAXIS, que tiene por objetivo diseñar, difundir e implementar buenas prácticas en enfermería a través de un modelo pensado para desarrollar en entornos asistenciales donde el cuidado de enfermería cobra especial relevancia: “Las guías PRAXIS son prácticas, personalizadas, integrales y seguras, el propio paciente colabora en la construcción de las recomendaciones de buena práctica”. Responsables de diferentes instituciones se hicieron eco del modelo PRAXIS, interesándose en su incorporación a la red de buenas prácticas de la Fundación Index.